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广州中医药大学幼儿园

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日志

 
 

全园各班第六周家庭作业表(10月8日——12日)  

2013-10-12 14:51:01|  分类: 每周教育内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小小一班   :            家庭作业表    2013年10月8—12日    第6周

语言

1、喜欢用猜谜的方式学习儿歌,并愿意与老师对答。

2、愿意主动参与游戏。

数学

1、让孩子在游戏中初步感知整体与部分的关系。

2、锻炼孩子在观察力及动手操作能力。

3、鼓励孩子积极探索大声表达。

英语

Unit 4

1、单词:Apple、Banana

2、歌曲:《 An  apple  a  day 》

机能发展课程

1、学认汉字:小汽车。

2、理解动词:飞、跑、抱。

3、认识圆形、三角形、正方形,能大胆描述不同的形状。

4、学习歌曲:《小汽车》。

温馨提示

1、请各位家长每周一给幼儿穿园服回来,并为幼儿修剪好指甲。

2、作业:

(1)《情景数学亲子手册》家长辅导孩子完成亲子手册第6单元。

 (2)复习英语unit  4单词、歌曲。

 

 

 

 

 

小小二班: 

数学

《好朋友来做客》

目标:

1、          引导孩子初步感知正方形、圆形。

2、          鼓励孩子积极表现,大声表达。

3、          锻炼孩子的小肌肉群。

英语

Unit 4

1、单词:Apple、Banana

2、歌曲:《 An  apple  a  day 》

语言

《小叶子的木珠2》

目标:

能说出木珠都滚到了哪些地方以及小叶子室如何收拾木珠的。

 

机能发展

1、          能听懂故事内容并学说:“对不起”、没关系。

2、          复习汉字:老虎、哭、笑。

 

1、          周一请为幼儿穿园服回园。

2、          请家长帮幼儿修剪指甲。

3、          早上晨间活动时间:7:50——8:20,请家长早点送孩子回来参加。

作业:《数学》家长辅导孩子完成亲子手册第四单元“漂亮插片”。

 

 

 

 

 

小一班:

 

奥尔夫音乐音乐

《好玩的游乐园》引导幼儿感知声音的强弱和节奏快慢的不同,初步认识强,弱音记号,培养幼儿的专注力,引导幼儿感知方位的高低。

美术

《狮子的发型》认识狮子,了解狮子的外貌特征,喜爱手工,培养孩子的动手能力。

语言

出必告,反必面,居有常,业无变。事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。

数学

学习辨识生活中个物品的形状与颜色,能根据形状的不同进行辨认,连线。

英语

学习第四单元单词Doll  Ball学习歌曲 Teddy bear

作业

1.     完成英语游戏用书第四单元

2.     完成弟子规幼儿操作用书活动五活动六

温馨提示

1.     家长们在家尽量让孩子们自己动手脱衣服穿衣服

2.     请家长们牢记逢周一为孩子穿好园服,剪好指甲。

3.     请培养孩子按时完成作业的好习惯。

 

 

 

 

 

 

 

小二班:

语言:

《您好!再见!》

懂得出门和回家时,要告诉家里人;在生活中能做到出门时和父母说:“再见!”,离开幼儿园时和老师说:“再见!”

《问爸妈,问老师》

懂得遇到事情要和父母商量;知道在生活中做事情前要先问问父母和老师的意见。

数学:

《一对一对应2》

体验一一对应在位置上的变化,使幼儿充分理解物体间的一一对应。

《形状颜色辨识1》

引导幼儿在游戏中充分感知图形的形状和颜色,提高幼儿对形状颜色的辨识能力。

美术:

绘画:《下雨啦!》

尝试用棉签沾颜料点画,表现出小雨滴的形态。

美工:《蝴蝶飞呀飞》

  认识虚线,能主动自己动手完成作品;知道局部的中间概念。

音乐:

《小丑2》

    鼓励幼儿使用不同的乐器进行固定拍的演奏。

《好玩的游乐园》

  引导幼儿感知声音的强弱。

英语:

单词:doll  ball   teddybear .

句型:put it away ;put them away.

黄金

识字:

1、          认识汉字:小鸡、小鸭、小猫、小羊、叫、紫色、橙色、白色、五颜六色、公园、美丽、走;

2、          培养幼儿在集体面前大胆讲话的习惯。

黄金创思:

1、          能按某一特征进行分类。

2、          训练幼儿的视、听、触觉的反应。

家庭

作业

1、          完成《bingo英语幼儿游戏用书》P6.

2、          完成《弟子规操作手册》P5 – P6.

温馨

提示

1、          请家长们在幼儿书包里放1到2条毛巾备用。

2、          请家长们在幼儿书包里放一个袋子装脏衣服。

3、          每周一,请穿着园服回园。

 

 

 

 

 

 中一班: 

语言:

《小麻雀》

1、看图欣赏故事“趴”、“辛苦”、“赶紧”。

2、通过倾听观察和讲述感知妈妈贵小麻雀的关爱和小麻雀的懂事。

数学:

《三项大小辨识》 、《数块多想法组合》

1、  培养幼儿对三个物体长短、高矮的认识和比较的能力。

2、  培养幼儿方位辨识能力和思维的灵活性。

奥尔夫音乐:

《鼓上的小米粒》

1、引导幼儿感知力度的强、弱变化,渐强、渐弱的变化。

2、让幼儿音乐的流畅的乐句线条。

三字经:

《五子登科》

1、感受窦燕山教育孩子的良苦用心。

2、能够理解父母教育自己的用心良苦。

3、熟悉本次活动的经典原文,了解汉字“山”的字源故事。

英语:

 

单词:jacket,  pants, shoes

句子:put on your jacket\pants\shoes

 

识字:

 

1、  认识汉字“打拳,做操,玩玩具,满头大汗,火辣辣,高兴,洗澡,池塘,游泳。”能用完整清晰地语言回答问题。

2、  学会看图拼句子,能有“我画了五颜六色。。。。。”的句式完整地说出自己所画的内容。

3、  喜欢参加集体游戏,感受游戏的快乐。

创思:

1、  练习进行二维分类并用语言表达,发展直观判断能力。

2、  运用“随意组合法”进行相似联想,有较丰富的联想过程

3、  记忆数物转换码0—39,用连锁记忆方法记七样实物。

家庭作业:

(请家长在家帮幼儿勤剪指甲,养成讲卫生的好习惯。)

1、  三字经: 活动3。

2、  英语游戏用书:第4单元。

3、  情境数学亲子手册:第四、五单元。

4、  听奥尔夫音乐《游乐园里的游戏(舞曲)》。

 

 

 

 

 

 

中二班:

语 言

1.       欣赏散文,理解散文各句的意思,体会节奏感。

2.       学习“看到了什么”的句式,初步感受连锁调式的表达手法。

3.       进行角色扮演游戏活动,感受游戏中的乐趣,认识体会散文中所描写到的各种动物的特点。

数 学

1.      通过拼摆、旋转、组合,促进幼儿的空间转换能力和空间对应能力的发展。

2.      通过动手操作,让幼儿感知整体与部分之间的关系。

3.      促进幼儿思维能力及动手操作能力的发展。

英 语

复习

Words:  Monster   Witch  Vampire  Ghost

Sentences:Let’s go trick or treating.

Song:Trick or treat

识 字

认识汉字:打拳、做操、玩玩具

1.    能清楚大方地在集体前完整地说话。

2.    乐意表达自己的理解,提高语言表达能力和想象力。

创 思

1.    练习进行二维分类并用语言表达,发展直观判断能力。

2.    会运用“随意组合法”进行相似联想,有较丰富的联想过程。

3.    记忆数物转换码0-39,用连锁记忆方法记七样实物。

音乐

1.    引导幼儿感知力度的强、弱变化与渐强、渐弱变化。

2.    让幼儿通过鼓上的物体振动,感知各物体振动的幅度与频率。

3.    引导幼儿进行高矮的观察和比较。

家庭作业

数学幼儿用书:第6、7页        艺术幼儿用书:第11页

英语幼儿游戏用书:第6、17页   社会幼儿用书:第16页

语言幼儿用书:故事《你看到了什么》第10、11页

数学亲子手册:第四、五单元      奥尔夫幼儿用书:第9、10页

温馨提示

1.放假期间请家长注意孩子的安全,安排好作息时间。

2.天气转凉,注意给孩子增添衣物。

 

 

 

 

 

 

 

 大一班:

奥尔夫音乐:

主题:《钟表店》

1、让幼儿感受音乐几个部分的不同表达效果。

2、引导幼儿感受并表现音乐中的跳跃、柔和、热闹。

歌曲《时钟店》

英语:    学习   Unit 4

1、 单词:Pencil  Pencil-box

2、句子:What is this?

3、歌曲:《Pencil and pencil-box》

数学:《形色合成与序数》、《双向排序》

1、 幼儿进一步巩固了形色合成和对应的认知经验。

2、 帮助幼儿进一步加强对序数的认知。

语言:《愿望》

1、能够完整、清楚的表达自己的心愿和想法。

2、能合理地解释自己的愿望,也愿意与人分享自己的想法和想象。

科学:《我们和环境》

1、 通过观察比较,结合已有经验,清楚地表达出自己喜欢的环境。

2、 感知到不好的环境会给地球、动植物以及去我们的生活带来不好的影响。

创思:

1、 会多维度认真有序地观察,准确观察出对象有多少项及其特点。

2、 喜欢玩拼图游戏,会创意拼图。

3、 能从不同角度对物体作出比较和判断。

识字:

1、 复习汉字:贵重、打扮、鲜艳、精美、难为情、乐呵呵、帮助、套住、商量、金戒指、胡萝卜。

2、 学习汉字:向日葵、花盘、又黑又暗、舒服、搬家。

3、 听故事碟:《向日葵上的房子》,阅读故事书《动听的琴声》。

家庭作业:

1、听CD∕DVD复习Unit3的英语单词和歌曲,完成游戏用书第6页和第22页。

2、.听古诗碟,朗读古诗《七夕》。

3、完成数学亲子手册第四单元。

温馨提示:

1、请家长记住每周一帮幼儿穿上园服回园,谢谢合作!

2、帮幼儿准备两件衣服放幼儿书包里,方便替换。

3、请家长在家督促幼儿写作业,养成良好的学习习惯。

礼貌小天使:周二(龚伟祺、伍幸茹)周四(黄俊铭、沈尚语)周五(卢莹玥、万熙)

 

 

 

 

 

 

大二班    :

语言 

《寄居蟹找房子》

1.      看图欣赏故事,理解故事的情节和形象的特点,理解词语“合适、不大不小、羡慕、稍微”。

2.      要学会爱亲人、朋友,遇到问题要互相帮助。

数学:

《数块多方法拼图》

引导幼儿按照提示进行拼摆和旋转,组合可以使幼儿的空间和建构思维得到进一步锻炼。

作业:练习手册第四单元。

奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《钟表店》

1.      让幼儿感受音乐几个部分的不同效果。

2.      引导幼儿感受并表现音乐中的跳跃、柔和、热闹。

国学:

《七夕》

1.了解民间传说《牛郎和织女》;知道“七夕”是阴历的七月初七。

2.了解“夕”的字源故事,感知它的字形。

英语:

复习第三、四单元的单词及句子,学习第五单元内容。

识字:

1.感受汉字通过加一笔变其它汉字的变化,加深对汉字的兴趣和认识。

2.认识汉字:大、太、十、犬、夭、天、土、士、干、王、玉、主、小、少、了、子、木、本、禾、术、厂、广。

3.复习汉字:胖小熊、槐树叶、柳树叶、信、冬天、睡觉。

创思:

1.能不受干扰进行多维分类。

2.能运用关键词记忆及复述故事。

3.敢于提出新设想,主动探求新方法。

备注:

记得周一穿园服回园哦!

如发现幼儿指甲过长,请家长及时修剪。

 

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