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广州中医药大学幼儿园

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日志

 
 

全园各班第十四周家庭作业表(5月20日——24日  

2013-05-24 14:40:59|  分类: 每周教育内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小小一班:

语言

《宝宝相册》能讲述出家里的成员,分清楚各个成员的角色。

数学

12》认识12,能比较两个物体的数量变化,并进行操作活动。

音乐

《洗澡歌》能跟随老师自然地演唱歌曲,感受歌曲中愉快的情绪。

歌词:小朋友呀来洗澡,干干净净多么好,先洗头,再洗脚,搓呀搓呀,搓呀,搓呀,搓呀,大家比一比,看谁最干净。

美术

《宝宝的花衣服》乐意自己的事情自己做,能用蜡笔在指定的衣服外框里涂色。

英语

复习Unit8单词Car   Bike

          歌曲Car and Bike

温馨

提示

1. 本周全部孩子们能根据要求穿园服回园,表扬!

2. 天气转热,孩子在园活动容易出汗,家长记得要为孩子多备些可更换的短袖衣哦!

 

 

 

 

 

 

 

 

小小二班:

语言:《鼠小弟爬大山》愿意和老师一起学说故事中的人物对话。

音乐:《小朋友想一想》初步学习接唱歌曲,能根据教师的问题进行回答。

英语:unit7 句型:I can sing . I can dance.

数学:《圈圈板》培养孩子对颜色的认知及对应能力;培养孩子对小肌肉精细动作与手眼协调的能力。

美术:《美丽的太阳》掌握填涂颜色的基本方法。

机能发展:

1、 通过泥工操作,锻炼手指的灵活性、协调性。

2、 通过游戏“投球”,练习投掷动作,并学习按图形分类。

3、 学习用疑问语气提出问题:“你要买(吃)什么?”,主动与他人友好交往。

4、 练习脚的开合跳,发展身体的控制及协调能力。

家庭作业:

1、 完成《情境数学家庭指导手册》P1617.

温馨提示:

         幼儿园每天9点准时开始教学活动,需要在园吃早餐的小朋友请尽早回园,8:50分开始收早餐。

 

 

 

 

 

 

 

 

小一班:

语言:

《小屋子旅行团》

1、能够仔细倾听,理解,记忆故事主要情节和内容。

2、欣赏,体会故事中传达的小动物之间温暖的情感。

数学:

《图形辨识》,《形色分合》

1、 认识常见图形,初步引导幼儿进行形状的简单分类活动。

2、 通过对画面的感知与理解,培养幼儿的想象力。 

3、 通过颜色感知简单图形之间的对应关系。

4、 培养幼儿整合思考问题的能力和简单分析问题的能力。

奥尔夫音乐:

《小动物合唱团》

1、让幼儿感受并模仿各种动物的声音。 

2、引导幼儿学习分角色的合唱表演。

3、引导幼儿学习简单的指挥游戏。

弟子规:

《看谁拿得稳》

1、 知道取东西时要小心拿稳。

2、 拿东西时能小心拿稳不摔破。

3、 熟悉本次活动的经典原文,了解汉字“如”的字源故事。

英语:

单词:book  school bag  clock     歌曲: book

识字:

1、认识汉字:小虫,米粒,肉骨头,鱼,红萝卜,虾。

2、完整用句子“我是xx,我喜欢吃xx”表达该动物喜欢吃的食物。

3、能在游戏中准确的将字卡与相应图片配对摆好;能在游戏中大胆表现自己,喜欢玩游戏。愉快的与同伴合作游戏。

创思:

1、能同时比较三件物体,发现其异同(相似、相同、相反),观察大仙物象与数字之间的联系(7-9

2、比较物体的大小、高矮、长短。感知其相对性,学用实物(或图片)进行排序。

3、能一次记住6件物体,观察记忆物体增减,移动变化,讲出变化结果,能记忆0-9物象转换码,有一定的音乐记忆能力。

家庭作业:

1 弟子规活动28

2、亲子手册第13单元。

3 听奥尔夫音乐《小动物合唱团》。

温馨提示:

1、请家长每周一记得帮幼儿穿园服回园,谢谢合作!。

2,早上早点让幼儿回园,参加晨间活动,锻炼身体,提高抵抗力。

 

 

 

 

 

 

 

语  言

《组图编故事》

1.观察图画并能简单地描述事物。

2.能够领会任务意图,按要求随意组图。

3.有积极地兴趣参与,愿意积极大胆地表达。

数   学

1.通过对应的方法初步理解空间位置。

2.引导幼儿感知上下方位。

3.通过空间对应感知其它空间方位。

   创  思

1.学习运用类比卡玩空间及词语类比游戏,有初步比迁移能力。

2.能一次记住六件物体,观察记忆物体增减、移动变化,讲出变化结果,有一定的音乐记忆能力。

3.复习0-9物象转换码。

识   字

识字:枕头 美丽 干净 做梦

儿歌:《小枕头》

英   语

Words:  book   school bag   clock

Sentences: Show me your book.  Open your book.  Close your book

Song: Book 

家庭作业

数学:幼儿用书:第18、19页   亲子手册:第十二单元 

语言:第26.27页(组图编故事)    英语:第10、20页

温馨提示

1、每周星期一是穿园服的日子,请家长为幼儿穿上园服。

2、请家长为幼儿准备2件以上的衣物,天气较热,以便汗湿时更换。

3、家庭作业请家长辅导幼儿完成,培养幼儿认真完成一件事的习惯。

 

 

 

 

 

 

  

 

 中一班:

奥尔夫音乐:

主题:《动物王国漫游记》

1、 让幼儿感知跳跃\柔和两种音乐和反差,并用图谱表现.

2、 引导幼儿感知单一乐器的音乐线条,以及多种乐器合奏出的有张力音乐.歌曲《中国舞曲》

英语:    复习   Unit8

1、 单词: ruler  eraser  scissors

2、 句子:May  I  borrow  your? Sure.

3、 歌曲: 

 《 May I》

数学:《对应涂色》、《找规律排序》

1、 引导幼儿进一步体会序列的排列规律特征.

2、 能按给出的排列规律继续排.

语言:《六一节日》

1、 引导幼儿认识节日,并能结合自己的经验,清楚地表达.

2、 能掌握知道六一节日的由来,培养对包饺子的认知和技巧.

科学:《安全意识和各种标志》

1、 结合经验,懂得一些安全意识,认得各种标志.

2、 认识一些常见的标志图案,知道它们所表的不同的意思.

创思:

1、 初步理解事物的简单逻辑关系和生活中的相对性,有简单的判断推理能力。

2、 会玩思维发散游戏,进行相似联想及自由联想。

3、 复习数字物像转换码70100,记忆圆周率第150位。

识字:

1、学习汉字:前后、前前后后、干净、干干净净、高兴、高高兴兴、左右、左左右右、大小、大大小小、上下、上上下下、快乐、快快乐乐。

3、 复习汉字:高矮、轻重、多少、大小。

4、 听故事碟,复习《金鱼》、《小熊》。

家庭作业:

1、CD∕DVD复习Unit8的英语单词歌曲,完成游戏用书第10和第20页。

2、熟读弟 子规经典原文:弟子规,圣人训……滞塞通.

3、完成数学亲子手册第十三、十四单元。描写数字7680

温馨提示:

1、 请家长记住每周一帮幼儿穿上园服回园,谢谢合作!

2、 帮幼儿准备两件衣服放幼儿书包里,方便替换。

3、 请家长在家督促幼儿写作业,养成良好的学习习惯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中二班

语言  

《小小手》

1. 了解手的意义,并且知道每个手指的名字。

2. 懂得手的用途与作用,能用好听的声音朗诵儿歌

数学:

《图形分割与组合》

通过泡棉拼图游戏,让幼儿体验图形的组合,感知图形的守恒,培养幼儿对图形的分合能力。

作业:亲子手册第十四单元;书写数字“71——75”。

奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《动物王国漫游记》

1.让幼儿用有张力的符号和线条性的符号表现音乐。。

2.感受音乐中的动物形象—公鸡、母鸡。

国学:

《不懂就问》

1.初步懂得不懂就问的道理。 

2.熟悉本次活动的经典原文,了解汉字“求”的字源故事。 

英语:

复习unit7的单词以及歌谣。

识字:

1.复习已学过的反义词。

2.学习用句式“啄木鸟飞到”完整地说一句话

3.认识汉字:前后、前前后后、干净、干干净净、高兴、高高兴兴、左右、左左右右、大小、大大小小、上下、上上下下、快乐、快快乐乐、啄木鸟、小溪边、草地上、石头上、大树上、小溪、草地、石头、大树。

创思:

1.能初步理解事物简单的因果逻辑关系,有简单判断推理能力。

2.复习记忆数物转换码70100,运用关键词记短文;复习圆周率:3.14159265358979323846264338327950288419716939937510

3.复习用连锁记忆方法记忆16位数字。

备注:

如发现幼儿指甲过长,请家长及时修剪,以免刮伤。

周一要记得穿园服回园哦,谢谢合作!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大一班 

奥尔夫音乐

主题:动物狂欢节(二)

目标:

      1、引导幼儿体会音乐刻画出的形象并为旋律填词。

2、加强幼儿保护动物的意识。

歌曲:         

《狮王进行曲》

英语 unit8

1、单词:water 、tree  、garbage 

2、歌曲 :《How Can You Help》

数学:1、引导幼儿学习较为复杂的循环排序。

2、发展幼儿观察比较、判断以及解决问题的能力。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣和学习的主动性。

语言:1、学会口齿清楚地朗读绕口令,能发准“三、山、衫的音。

2、初步学习创编儿歌和绕口令。

国学:                   主题:凿壁借光

     原文:幼而学,壮而行。上至君,下泽民。扬名声,显父母。光于前,裕于民。 

     大意:小时候好好学习,长大后才能有所作为,上可辅佐君王,下可造福百姓。

           只有这样,才能声名远扬,光宗耀祖,惠及后代。

识字:1、学习汉字:浅、搭、摆、特别急、挡、推、即使、眨眼、勾、竹、平安、沉、继续。

      2、练习组拼句子,学习续编故事。

      3、发展幼儿的口头语言,复习用名词和量词说句子。

创思:1、理解事物的相对性、可逆性、非唯一性。

      2、能推理因果关系,并理解事物之间相关、独立等逻辑关系,尝试分清现实和想象。

      3、培养有条理、个性化的思维表达方式。

温馨提示

      1、夏天到了,天气也渐渐热了,请家长放几件衣服在幼儿的书包,以便活动出汗时更换。

2、请各位家长每周一给幼儿穿园服回来,并为幼儿修剪好指甲。

3、下周的礼貌小天使:

周二 杨雅雯  黄翔

周四 朱迅瑶  魏中孚

周五  袁欣   吴宗阳

         国    学:   听CD,复习三字经《凿壁借光》,并做练习。     

         情境数学:   亲子手册  P14

奥尔夫音乐: 让幼儿听音乐,感受音乐的优雅与优美.

         英 语 书:   英语游戏用书 复习 unit7

         写 笔 画:   练习写汉字“多”(请督促好幼儿用正确的坐姿和握笔姿势)

         拼    音:   复习“r

 

 

 

 

 

  

 

大二班:

奥尔夫音乐:

本 周 主 题:《动物狂欢节(二)》

1.引导幼儿体会音乐刻画出的形象。

2、教育幼儿爱护环境。

乐曲:《狮子进行曲

英语: 1、单词: Water  tree  garbage

2.歌曲歌谣: How can you Help

I can save water

数学:《循环排序》《双向排序》

1. 引导幼儿理解序数的含义,并进一步了解序数的相对性。

2. 发展幼儿观察、比较、判断以及解决问题的能力。

3. 激发幼儿对数学活动的兴趣和学习的主动性。

国学:《刘晏正字》

1. 懂得做事要认真的道理。

2. 尝试做简单的校对工作。

3. 熟悉本次活动经典原文,并了解汉字

“正”的字源故事。

语言:《夏天到了》

1. 喜欢夏天,知道夏天应该穿的衣服。

2. 能够与同伴分享夏天的经历。

3. 结合自已的经验,清楚地表达出自已对夏天的认识和想法。

思维:《复习单元(三)》

1. 能看词说故事,熟练运用关键词技术记忆短文。

2. 能坚持完成以件事,保持较长时间持续的注意。

3. 能积极联想并大胆用肢体语言表达。

识字:

1. 朗读故事《盛大的狂欢节》。

2. 学习汉字:蹦、竖、流、摇头摆尾、游来游去、有说有笑。

3. 通过组拼句子,学习朗读故事《小木船》,并理解。

家庭作业:

1.听CD/DVD碟,《三字经》、《Bingo英语》《奥尔夫音乐》。

2.《英语游戏用书》第20页、第9页。       

3. 幼儿描红:第30页。  4、情景数学:第15页   数学:第8页。

温馨提示:

1. 请家长每逢星期一都必须让孩子穿园服并为孩子剪好指甲回园!谢谢合作!

2. 因天气转热,孩子容易出汗,请家长为幼儿准备两件衣服放在孩子的书包,以便在幼儿园更换,谢谢合作!

3. 下周“礼貌小天使”是:周二(5月28日)吕行、缪可言

                      周四(5月30日)刘宇鑫、李嘉琪

                         周五(5月31日)黄俊铭、叶萌萌

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