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广州中医药大学幼儿园

给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!

 
 
 

日志

 
 

全园各班第十一周家庭作业表(5月6日——10日)  

2013-05-10 12:21:47|  分类: 每周教育内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小小一班:

语言

《洗澡》喜欢洗澡,知道要讲卫生,爱干净,感受洗澡的乐趣

儿歌:洗澡了,洗澡了,洗澡真开心,淋淋水,拍拍水,全身擦干净。

数学

《感知集合》

音乐

《风筝》认识风筝,跟根据歌曲内容进行简单的表演。

歌词:飞吧飞吧小小风筝,飞过了高高的蓝天,小鸟小鸟在对我歌唱,白云白云向我招手。

美术

《小老鼠吃面条》初步学画线条画,能根据已有经验画出面条,学习如何握笔。

英语

复习Unit6单词及歌曲

温馨

提示

1.亲爱的家长,逢周一请为孩子穿上园服,请帮孩子修剪好指甲。

2.天气逐渐转热,家长多为孩子准备可更换衣物。

3.由于天气原因,孩子吃饭戴罩衣会增加热度,所以下周开始不用为孩子准备罩衣啦!

 

 

 

 

 

小小二班:

语言:《小老鼠上灯台》通过游戏,感受儿歌的趣味性。

音乐:《三只小老鼠》

3 3  1 3  |  5  --  |  5 3  5 3  |  1  --  |  1 3  5 3  |

 一只 小老  鼠,     吱吱吱吱    叫,    吱吱吱吱

1 3  5 3  |  2  3  |  1  --  ||

吱吱吱吱   吱 吱    叫 。

英语:U6》单词:Pudding  cookies .

数学:《走迷宫》培养孩子的空间知觉能力,锻炼孩子的手眼协调能力并学习画线。

美术:《彩色雨》大胆使用油画棒表现快乐的小水滴。

机能发展:

1、 正确认识汉字:鱼、手、脚、嘴、大、小;

2、 养成良好的规则习惯。

3、 培养良好的阅读习惯,通过翻书锻炼手指的灵活性。

家庭作业:

1、 完成《情境数学家庭指导手册》P1314

温馨提示:

     幼儿园每天9点准时开始教学活动,需要在园吃早餐的小朋友请尽早回园,8:50分开始收早餐。

 

 

 

 

 

 

 

小一班:

语言:

组图编故事

1观察图片并能简单的描述事物。

2能够领会任务意图,按要求随意组句,促进思维和表述能力。

3、有积极的兴趣参与,愿意积极大胆的表达。

数学:

 我们的社区;里外辨识与颜色对应

1、 引导幼儿在日常生活活动中初步感知空间对应,培养幼儿初步分析问题的能力。

2、 通过此游戏活动,使幼儿进一步理解数概念,会按物点数,并正确分类。

3、 通过各种活动引导幼儿感知里外等空间对应。 

奥尔夫音乐:

                         

                      神奇的表演

1让幼儿感受音乐所体现的陶醉,紧张的情绪对比。进一步让幼儿感受ABA的音乐结构。

2引导幼儿探索乐器的不同演奏方法。

弟子规:

   坐好咯

1、知道坐姿,站姿要端正。

2能做到坐姿正确,站姿端正。

3、熟悉本次活动的经典原文,了解汉字“”的字源故事。

英语:

复习单词:  candy    balloon 

复习歌曲:  I  like

识字:

1、 认识汉字“枕头,马路,高架桥,美丽,干净,做梦。”能大胆的回答老师的问题。

2、 学习歌曲《小枕头》。

3、 对学习汉字感兴趣并乐于进行汉字游戏。

创思:

1、 比较物体的大小,长短,高矮,感知其相对性,用实物或(图片)进行排序。

2、 喜欢玩记忆游戏,有初步的图形,动作记忆能力,能一次记住4个动作。

3、 乐意玩敏捷性反应游戏和记忆游戏。

家庭作业:

1、 弟子规: 活动25

2、 亲子手册:第10单元。

3、 听奥尔夫音乐《神奇的表演》。

4、 请家长记得在每周一为幼儿穿上回园,谢谢合作。

 

 

 

 

 

 

 

 

小二班:

语  言

弟子规:对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。年方少,勿饮酒,饮酒醉,最为丑。

数   学

1.引导幼儿在日常生活和活动中初步感知空间形式。

2.通过游戏活动感知里外。

3.初步感知简单的空间对应。

4.培养幼儿初步分析问题的能力。

   创  思

1.发展直观判断的能力,比较两个物体之间的大小、长短、高矮的差别。

2.发现物象码与数字7-9之间的联系。

识   字

汉字:公共汽车 小轿车 洒水车 救护车 面包车 消防车

复习故事:《小画家》

英   语

复习

Words:  candy  balloon  jump  roll  run  wall 

Sentences: I  like  ……       I can……

家庭作业

数学:幼儿用书:第14页   亲子手册:第十一单元

艺术:第17页《奇妙的印画》

请家长辅导幼儿完成

温馨提示

1、每周星期一是穿园服的日子,请家长为幼儿穿上园服。

2、请家长为幼儿准备2件以上的衣物,天气较热,以便汗湿时更换。

3、家庭作业请家长辅导幼儿完成,培养幼儿认真完成一件事的习惯。

 

 

 

 

 

 

 

 

中一班:

奥尔夫音乐:

主题:《小动物运动会》

1、 让幼儿体会音乐从慢到快的变化。

2、 引导幼儿感受乐器的不同表现力。

3、 激发幼儿对体育活动的热爱,积极参加春季运动会。   歌曲《十字舞》

英语:     学习   Unit7

1、 单词: sunny rainy cloudy windy 

2、 句子:Hows the weather?Its

3、 歌曲: 

  《Rain  Rain Go Away》

数学:《关系对应(一)(二)》、《关系对应与计数》

1、 促进幼儿对于先后顺序的认知和理解,同一路径有不同的起始点。

2、 使幼儿感受到路径与数量的对应关系。

3、 发展幼儿的方位知觉并促进幼儿可逆思维的发展。

语言:《节日》

1、 引导幼儿认识节日,并能结合自己的经验,清楚的表达。

2、 能够说出有关“六一”节的一些亲身体验,促进幼儿的表达能力,培养对汉字的感知和书写意识。

科学:《谁家的东西》

1、 认识生活中常见的物品,并且知道物品的功能、材质及特点。

2、 能够按照任务要求进行简单分类,同时理解这些物品的实际属性和类别。

创思:

1、 能认识同伴的优点,学会合作与分享。

2、 玩思维发散游戏,进行相似联想及自由联想。

3、 复习记忆数物转换码80==89,复习记忆圆周率41-50位。

识字:

1、学习汉字:衣服、裤子、鞋子、帽子、窗台、轻轻地、幼儿园、摇摇头、摆摆手、鞠躬、笑眯眯、

             张望、伤心的哭、老师、小伙伴、做游戏。

2、会认读故事《小熊》。

3、会用字组词。

家庭作业:

1、CD∕DVD复习Unit7的英语单词歌曲,完成游戏用书第8、9页和第19页。

2、熟读弟 子规经典原文:凡是人……昧理真。

3、完成数学亲子手册第十一单元。描写数字6670

温馨提示:

1、 请家长记住每周一帮幼儿穿上园服回园,谢谢合作!

2、 帮幼儿准备两件衣服放幼儿书包里,方便替换。

3、 请家长在家督促幼儿写作业,养成良好的学习习惯。

 

 

 

 

中二班 :

语言  

《节日》

1. 引导幼儿认识节日,并能结合自己的经验,清楚地表达。

2. 能说出有关“六一”节的一些亲身体验,促进幼儿的表达能力,培养对汉字的感知。

数学:

《关系对应游戏》

通过走“迷宫游戏”使幼儿发现由于路径的变化,使起点和终点之间出现较复杂的对应关系。

作业:亲子手册第十二单元;书写数字“66——70”。

奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《动物王国漫游记》

1.让幼儿感受并辨别音乐中两种截然不同的元素。

2.引导幼儿用表演、图画、声音表现音乐的音高与音色。

国学:

《小猫读书》

1.初步学习读书的基本方法。 

2.熟悉本次活动的经典原文,了解汉字“口”的字源故事。 

英语:

复习unit5-6的单词以及歌谣。

识字:

1.学习汉字:鞠躬、笑眯眯、张望、伤心地哭、老师、小伙伴、做游戏、梦、月亮、星星、大海、森林、玩具。

2.能认读故事《小熊的梦》

创思:

1.能认识同伴的优点,学习合作与分享

2.复习记忆数物转换码8089,7939937510;学习圆周率:3.14159265358979323846264338327950288419716939937510

3.复习运用关键词记忆歌诀。

备注:

如发现幼儿指甲过长,请家长及时修剪,以免刮伤。

周一要记得穿园服回园哦,谢谢合作!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大一班:                

奥尔夫音乐

主题:海底总动员

目标:

      1、引导幼儿通过综合表现音乐的高低乐句,乐段。

2、引导幼儿听辨弦乐器与键盘乐器的音乐。

歌曲:         

Krebspolka

英语 unit7

1、单词: Bread  Jam  Spread

2、歌曲 :《Make A Sandwich》

数学:1、让幼儿按照图示进行多条不同路线的数字辨识和对应。

2、发展幼儿多程序的逻辑思维能力及方位知觉能力。

语言:1欣赏诗歌,感受诗中活泼的雨滴形象,理解其中的形象和含义。

2、喜欢朗读和背诵诗歌,感受语言的韵味和美妙。

国学:                   主题:刘宴正字

     原文: 唐刘宴,方七岁。举神童,作正字。彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。            有为者,亦若是。

     大意:唐朝的刘宴,七岁的时候,就推举为神童,做了负责校对文字的正字官。刘宴虽然年纪小,却已担任官职。你们这些小孩子,要勤勉努力,向他看齐。凡是有作为的人,也都是这样。

创思:1、对科学现象有浓厚的兴趣,能理解简单的科学原理。

      2、喜欢玩币值转换游戏,能准确讲述各种币值的关系。

      3、能看词说故事,熟练运用关键词技术记忆短文。

温馨提示

      1、请家长放两条毛巾在幼儿的书包,以便活动出汗时更换。

2、请各位家长每周一给幼儿穿园服回来,并为幼儿修剪好指甲。

3、下周的礼貌小天使:

周二 吴宇薇 丁俊滔

周四 叶希彤 李梓轩

周五 张倩颖 陈良禹

4、本周作业:

         国    学:   听CD,复习三字经《刘宴正字》,并做练习。     

         情境数学:   亲子手册  P11、12

奥尔夫音乐: 让幼儿听音乐,练习演唱歌曲。

         英 语 书:   英语游戏用书 复习 unit7

         写 笔 画:   练习写汉字“多”(请督促好幼儿用正确的坐姿和握笔姿势)

         拼    音:   复习“ch

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大二班:

奥尔夫音乐:

本 周 主 题:《海底总动员》

  引导幼儿根据不同的节奏体会音乐形象。

音乐:《Krebspolk》

英语: 

1.单词:Firehouse  Restaurant  fireman 

2、歌曲:  Im   a   farmer

I work on the farm

数学:图形分割与组合》关系对应

1. 通过拼摆培养幼儿的空间能力。

2. 引导幼儿初步感知面积的守恒。

3. 发展幼儿的方位知觉,促进幼儿可逆思维的发展。

国学:道韫咏雪

1. 引导幼儿对中国古代的乐器产生兴趣。

2. 初步了解《道韫咏雪》的故事。

3. 熟悉本次活动经典原文,了解汉字“男”

的字源的故事。

语言:《夏天的雨》

1. 欣赏诗歌感受诗中活泼的雨滴形象,理解其作比的形象和含义。

2. 能有感情地朗读和背诵诗歌,想象其中情景。

3、喜欢朗读和背诵诗歌,感受其中语言的韵味和美妙。

思维: 《聪明实验员》

1. 能看词说故事,运用关键词技术记忆短文。

2. 喜欢玩币值转换游戏,能准确讲述各种币值的关系。

3. 能坚持完成一件事,保持较长时间持续的注意。

识字:

1. 学会运用“有······有······还有······的句式说话。

2. 能流利地朗读《渔夫和金鱼的故事》。

3. 学习汉字:破屋、网、任何、皇帝、霸王、满足、恶狼、伺候、深处、间、贵妇、人、

家庭作业:

1、《Bingo英语操作手册》第7页、第18页。   《幼儿描红》第24页。

3.多听DVD/CD,复习《三字经》、《Bingo英语》。

4、情景数学:第13页。

5、奥尔夫:第81218页。

温馨提示:

1. 请家长每逢星期一都必须让孩子穿园服并为孩子剪好指甲回园!谢谢合作!

2. 下周“礼貌小天使”是:周一(5月14日)曹钰、谢葆茵

                      周三(5月16日)周明燊、周倩雯                             

周五(5月17日)卢沛君、卢沛兰

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