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广州中医药大学幼儿园

给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!

 
 
 

日志

 
 

全园各班第七周家庭作业表  

2012-10-19 15:31:52|  分类: 每周教育内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      小小一班:

音乐:<小牛怎样叫?>能对听,对唱歌感到亲切,知道小牛是哞哞叫的

歌词:我爱我的小牛,小牛怎样叫?哞哞哞,哞哞哞,哞哞哞哞哞

英语:    

复习   Unit 1—5

1.单词:各单元单词

2.歌曲歌谣:各单元歌曲

数学:正方形与长方形

1. 能够辨认正方形与长方形,并在生活中有所发现各种形状。

语言:《宝宝喝牛奶》

1.   乐意和同伴一起开口念儿歌

2.   感受宝宝喝牛奶的乐趣。

儿歌内容:宝宝好,宝宝乖,宝宝天天喝牛奶,身体棒棒人人爱!

美术《美丽的小奶牛》

1. 知道奶牛身上有美丽的花纹

2. 学习用碎纸片粘贴的技能。

机能:

1. 学习汉字词语: 红色 黄色 绿色 蓝色

2. 能够辨认红黄蓝绿四种颜色。

家庭作业:

1.听CD∕DVD复习Unit1--5的英语单词和歌曲.

2.请家长帮助幼儿复习儿歌《宝宝喝牛奶》,学说儿歌。

温馨提示:

1.  为了班级荣耀,每周一帮幼儿穿上园服回园,谢谢合作!

2.  每月全勤的宝宝将有一样小礼物喔!

 

 

 

 

 小小二班:

 

语言:《猜水果》喜欢用猜谜的方式学儿歌。

数学:《学具操作》让孩子在游戏中感知物体的形状、求同。

英语:第六单元

音乐:《转一圈》能根据旋律进行相应动作。

 

科学:《水果品尝会》知道水果要洗干净再吃。

美术:《能干的手宝宝》学习制作手印画。

机能发展:

1、辨别红、黄、蓝、绿四种颜色。

2、训练幼儿向前立定跳,锻炼幼儿动作的灵活性。

3、初步了解在太阳照射下人会有影子。

家庭作业:

1、复习《水果宝宝》第10页。

2、复习《数学家庭指导手册》第5、6页。

温馨提示:

1、请及时帮助幼儿修剪指甲。

 

 

 

 

 

 

小一班 :

语言

《送南瓜》

1.理解并学会记诵儿歌,初步学习简单的替换并创编儿歌。

2.进行角色扮演游戏活动,感受游戏中的乐趣。学习用礼貌用语。

数学

《比较大小》、《比较长短》

1.通过启发幼儿观察比较同类东西的大小是不一样的,来提高幼儿的观察力和大小辨识能力,建立初步的思维转换意识。

2.通过让幼儿对同类物体进行长短比较,提高幼儿的观察能力和区别物体大小的能力。

奥尔夫音乐

《乐丫丫的小手》

1.让幼儿初步感受时值的长与短,锻炼幼儿听辨声音长,短的能力。

2.锻炼幼儿根据声音扮演指定的形象。

3.培养幼儿的反应能力。

国学

《你好!再见!》

1.懂得出门和回家时,要告诉家里人。

2.在生活中能做到出门时和父母说再见,离开幼儿园时和老师说再见。

熟悉本次活动的经典原文,了解汉字“告”的字源故事。(出必告,反必面,居有常,业无变)

英语

学习句子:put it away. Put them away.

学习歌曲:teddy bear

识字

1、认识汉字:抱,滚,拍。踢。

2、能大胆地朗读儿歌《看花》和《我看见五颜六色的花》。

3、培养幼儿阅读的兴趣,并使幼儿对自己能阅读有信心。

创思

1、  基本能有顺序地进行静态观察,感受图案的排列规律。

2、  能进行简单的正误判断,尝试独自大胆地在集体前讲出判断结果。

3、有好奇心,能生动的用感官去认识周围事物。

作业

1、数学: 亲子手册第6单元。

2、弟子规操作手册:活动5

3、下周一请每位幼儿带一个怡宝中号矿泉水瓶并装满沙子带回班上。谢谢合作。

温馨提示

温馨提示:

1、请家长每周一记得帮幼儿穿园服回园,谢谢合作!。

2、天气转凉,请各位家长下周回园给幼儿带上垫的薄被(不用带厚棉被)。

3、请家长周末在家帮幼儿剪指甲,养成卫生的好习惯。

 

 

 

 

 

小二班:

 

语言

《送南瓜》

1.区别并正确发n、l的音。

2.理解并学会记诵儿歌。

数学

《泡棉组合拼图》(二)

1.喜欢进行拼摆游戏;能用各种图形拼出各种形象。

《回外婆家》

1.观察比较多种方法来理解大小、长短、高矮等常见量的实际意义。

奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《乐丫丫的脸》2

1.复习《五官歌》,锻炼幼儿用歌唱进行问答的能力。

2.通过悲、喜音乐使幼儿感受音乐所表达的两种不同情绪。

《乐丫丫的小手》1

1.培养幼儿稳定的拍感。

2.锻炼幼儿随歌词不同做出相应动作的能力。

英语

复习unit1~unit4的单词和英语歌曲。。

国学

事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。

1.懂得处理大小事情都要和父母商量。

2.生活中做事情会先问一问父母和老师。

识字

1.复习汉字:抱,滚,拍,踢,绿色,叶子。

2.认识汉字:小男孩,小女孩。

3.学习儿歌《我看见五颜六色的花》。

创思

1.     基本能有顺序地进行静态观察,感受图案的排列规律。

2.     能进行简单的正误判断,尝试独自大胆地在集体前讲判断结果。

3.     有好奇心,能主动用感官去认识周围事物。

作业

1.情景数学:完成“情景互动亲子手册”这个星期所学的《泡棉组合拼图》(二)和《回外婆家》的相关内容,请家长在家辅导。

2.国学:完成《弟子规》操作手册第6页,请家长在家辅导。

3.英语复习unit1~unit4的单词和英语歌曲,完成游戏用书第6页和第16页,请家长在家辅导。

温馨

提示

1.请家长坚持每天8点半前送幼儿回园吃早餐,以防耽误上课时间(上课时间为9点)。

2.每周一穿园服回园。

 

 

 

                

 

中一班:

奥尔夫音乐:

主题:《石头造型师》

1、 让幼儿感受石头敲击不同物体发出的声音。

2、 引导幼儿感受上、下行音阶,并尝试听辨音高。

3、 让幼儿感受两种不同的音色。

  歌曲《石头与水》

英语:     复习   Unit1--4

1.单词:)

 2.句型:

3.歌曲歌谣:

 

数学:《5以内的数量对应》、《5以内数的实际意义》

1、           学习简单的分类计数知识。

2、           激发幼儿对数字的的兴趣。

3、           培养幼儿观察与辨别能力。

语言:《你看到了什么?》

1.     欣赏散文,理解散文各句的意思,体会节奏感。

2.     学习“看见了什么”的句式,初步感受连锁的表达手法。

3.     进行角色扮演游戏活动。

科学:《乌鸦喝水》

1.   通过观察和猜想,能描述出名图的意思,并能编成完整合理的故事。

2.   促进幼儿的观察力和思维力,初步了解水有浮力的问题,引发对沉浮现象的兴趣。

创思:单元四:快乐星期天

1、有较好的倾听习惯及理解力,能及时发现事物的变化。

2、喜欢创意拼图,会玩图形扩散游戏。

3、有直观判断力。

4、学习数物转换码40-49,复习数物转换码0-39,复习用连锁记忆法及7样实物。

识字:

1.学习汉字:荷花、荷叶。

2、复习汉字:满头大汗、火辣辣、五颜六色、高兴、洗澡、打拳、做操、玩玩具。

3、家长与幼儿玩拼句游戏。

家庭作业:

1.听CD∕DVD复习Unit1--4的英语单词和歌曲。

2.熟读弟 子规经典原文:凡道字……莫闲管。

3.完成数学亲子手册第六单元。描写数字“7”。(如“7”已写好,请完成描红本上的第6、7页。)

温馨提示:

1.    请家长记住每周一帮幼儿穿上园服回园,谢谢合作!

2.    早晚温差大,请家长帮幼儿多准备几件衣服放书包。

3.    请家长在家督促幼儿写作业,养成良好的学习习惯。

 

 

 

 

 

中二班  :       

语言 

《小麻雀》

1.      看图欣赏故事,了解故事的情节和形象特点,理解词语“趴、辛苦、赶紧”。

2.      通过倾听观察和讲述感知妈妈对小麻雀的关爱和小麻雀的懂事。

数学:

《5以内的数量对应》

1.      培养幼儿观察与辨识能力。

2.      激发幼儿对数字的兴趣,感受数字与日常生活的密切关系。

奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《鼓上的小米粒》

1.      让幼儿通过鼓上的物体振动,感知各物体振动的幅度和频率。

2.      引导幼儿进行高矮的观察和比较。

国学:

《爱学习》

1.初步懂得要学习别人的优点,自己有缺点要及时改正。

2.熟悉本次活动的经典原文;了解汉字“内”的字源故事。

英语:

复习unit 4的单词以及歌谣。

识字:

1.认识汉字:荷花、荷叶,能用较连贯的话描述池塘的景色。

2.理解并初步阅读《小鸭》(一)。

3.能阅读并理解故事《小鸭的好朋友》。

创思:

1有较好的倾听习惯及理解力,能及时发现事物的变化。

2.喜欢创意拼图,会玩图形扩散游戏。

3.有直观判断能力。

4.学习数物转换码40—49,复习数物转换码0—39,复习用连锁记忆法记七样实物。

作业:复习数物转换码:40—49

40熊猫、41长颈鹿、42小猫、43水牛、44狮子、45老虎、46狼、47猴子、48袋鼠、49老鼠。

例:问:“40是什么”?答:“40是熊猫”。

备注:

周一穿园服会园。

如发现幼儿指甲过长,请家长及时修剪。

 

 

 

 

 

大一班:

奥尔夫音乐:

 

主题:淘气的小闹钟

目标:

1、      引导幼儿感知6\8拍。

2、      锻炼幼儿的肢体协调性。

 

 歌曲:         

《小闹钟》

英语:          

复习Unit 4

 

 

1、复习单词:

Pencil

Pencil—box

2、学习歌曲:

《 Pencil and Pencil-box 》

数学:1、进一步巩固看图识图的能力。

2、增强幼儿对于空间关系的理解,使幼儿对图形分割和组合的能力进一步得到发展。

语言:1、能够完整清楚地表达出自己的心愿和想法。

2、能合理的解释自己的愿望,也愿意与人分享自己的想法。

 

国学:                   主题:龟背上的甲骨文

     原文:汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。

     大意:成汤灭掉夏朝后,建立了商朝。商朝延续了六百年,一直到纣王时才灭亡。

识字:1、学习汉字:舒服、向日葵、花盘、又黑又暗、抬着、搬家。

2、学习围绕一个主题找词造句。

   3、学习运用句式“因为、、、所以、、、”。

创思:1、有一定的组合、统计能力。

2、探索物体等分的多种方法,了解二等分、四等分的概念。

3、会有序进行观察、记忆,发现尽可能多的不同点。

温馨提示:

      1、请家长放两条毛巾在幼儿的书包,以便活动出汗时更换。

2、请家长各位家长每周一给幼儿穿园服回来,并为幼儿修剪好指甲。

3、下周的礼貌小天使:

周一  喻子乐  温杰云

周三  罗敏行  陈曦明

周五  罗启钧  李璐心

4、本周作业:

国    学:   听CD,复习三字经《龟背上的甲骨文》  活动6。       

         情境数学:   亲子手册  第5单元

         奥尔夫音乐: 听CD,感知6\8拍。

         英 语 书:   幼儿游戏用书   第Unit 4      P7、P23

         写 笔 画:   练习写汉字“撇”(请督促好幼儿用正确的坐姿和握笔姿势)

         拼    音:   练习“u”。

 

 

 

 

 

  大二班:

奥尔夫音乐:

本 周 主 题:《淘气的小闹钟》

1.引导幼儿感受感知8分之六拍。

 

 

乐曲:《小闹钟》

英语:  Unit 5:on the farm

1.单词:corn(玉米) potato(土豆)

2.句型:   What is on the farm?

   Wheat and corn.

   What is on the farm?

   Peanut and potato.

3.歌曲歌谣: 《on the farm》

数学:《图形分割与组合》《形色交杂合成》

1.   通过让幼儿进一步增强了幼儿对于空间关系的理解,是幼儿对图形分割和组合的能力进一步得到发展。

2.   让幼儿通过对途中小动物服装进行相同与不同分类及归纳,对幼儿理解层级指示图的能力进一步提高。

国学:《龟背上的甲骨文》

1.   初步了解商朝的历史。

2.   能用橡皮泥揉捏出线条简单的甲骨文字形。

3.   熟悉了解汉字“亡”字源故事。

语言:《愿望》

1.   能够完整、清楚地表达出自己的心愿和想法。

2.   合理解释自己的愿望愿意与人分享自己的想法想象、尝试用不同的方式表达愿望。

思维:(开心农场)

1.   能进行直观判断,有较好判断能力。               3、辨别空间方位,发展空间知觉能力。

2.   寻找事物的特征及事物间的联系喜欢玩联想游戏。   4、复习使用关键词技术记忆故事。

识字:

1.   理解故事《向日葵上的房子》

2.   复习汉字:舒服、向日葵、花盘、又黑又暗、抬着、搬家。运用句式“因为…所以…”

3.   初步认识信书写的一般格式。

家庭作业:

1.英语:听CD/DVD碟,unit4-5单词与歌曲;

2.数学:《亲子手册》第六单元;      

3.《三字经》第1-5页。

温馨提示:

1.   请家长每逢星期一都必须让孩子穿园服并为孩子剪好指甲回园!谢谢合作!

2.   下周“礼貌小天使”是:周一(10月22日)陈昊扬、缪可言 周三(10月24日)陈稚鹦、童熙冉 

                         周五(10月26日)骆康睿、叶萌萌

 

 

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