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广州中医药大学幼儿园

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日志

 
 

各班第十七周家庭作业表  

2012-06-08 15:17:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小小(1)班:

《猪宝宝洗澡》

1、        能安静地倾听故事,并积极回答问题。

2、        知道要做一个爱干净的好宝宝。

幼儿用书第5册5--9页

单词:  car ,  bike

歌曲:car and bike

 

 

《敲铃鼓》

1、         尝试使用铃鼓,继续感受一拍一下的节奏,体验打击乐的乐趣。

1=D 4/4

3  1  5 — |  3  1  5  — |  1  1  5  5 |  33  3   333 |

敲铃鼓,敲铃鼓,我敲铃鼓,叭叭叭,叭叭叭,

315— |  315 — |1144|  222 222 |

敲铃鼓,敲铃鼓,我敲铃鼓,叭叭叭,叭叭叭,

55 3 12— |  21231—  ||

铃鼓真有趣,铃鼓真好玩!幼儿用书第5册第13页

1、初步学会手口一致点数1,2,3.能说出总数,培养对数的兴趣。

2、认识多,少。进一步认识红,黄,蓝三种颜色;学习用筷子夹起小物品,进一步认识眼睛,鼻子,嘴巴等身体器官。

3、学习使用工具,培养孩子自我服务能力;社会发展:培养幼儿积极参与游戏活动的兴趣,让幼儿体验成功。

 

 

 

 

 

 

小小(2)班:

 

 

言     

猪宝宝洗澡

猪宝宝和爸爸一起洗澡。先擦擦肥皂,咕嘟咕嘟地冒泡泡。再洗洗头发,,咕嘟咕嘟地冒泡泡。搓搓身体,,咕嘟咕嘟地冒泡泡。哈哈,一个冒泡泡的猪宝宝,一个冒泡泡的爸爸,真是一个爱洗澡的猪宝宝。

单词:Car    小轿车              

      Bike    自行车

歌谣:Car And Bike

洗澡歌

1 1  5 5 ︱3 3  1   ︱5 5  3 1 ︱2 3  2   ︱3 4  5   ︱

小朋  友呀  来 洗  澡,   干干  净净  多么  好,   先洗  头,

3 2  1   ︱1 3  1 3 ︱5 3  5 3 ︱1 2  3 4 ︱5   —   ︱

再洗 脚,    搓呀  搓呀  搓呀  搓呀   大 家 比 一  比, 

5 4  2 3 ︱1   —   ‖

看谁  最干   净。

黄金

复习:所有学习过的小动物字卡

练习:滚    踢

儿歌:大拇指

 

 

 

 

  

 

 小一班:

奥尔夫音乐:

主题:《水果的旅行》

1.   引导幼儿欣赏瑞典民间音乐《火车舞》。

2.   培养幼儿对3/4拍舞步的感知。

3.   学习进退步,锻炼幼儿的肢体协调性。

     乐曲《火车舞》

英语:       复习 Unit 9

1.单词:Peach  Grapes

2.句型:

Do you like peach? Do you like grapes? Yes,I do.

3.歌曲歌谣:

     《 Do You Like》

数学:《形色对应与感知集合》、《数量对应涂色》

1.     初步引导幼儿感知集合的特征。

2.     通过形色对应活动,使幼儿表达出集合特征的理解。

3.     培养幼儿初步的概括能力。

语言:《小猴吃桃》

1.   提高幼儿的语言表达能力,会用一些简单的词说句子。

2.   能简单的讲述故事。

3.   激发幼儿对故事的兴趣。

科学《高高低低的房子》

1.   能够感知事物的高矮不同,并且说出谁比谁高,谁比谁矮。

2.   能够将所学的知识运用到生活中。认识和理解生活中不同物体的高矮不同。

创思:(单元十二:小小建筑师)

1.    能有顺序得进行观察,比较判断事物整体与部分的关系。

2.    能独立操作《图形类比训练》有初步的类比迁移能力。

3.    培养发散想象能力,能进行简单推理判断。

4.    喜欢尝试新方法,做事有一定坚持性。

识字:

1..学习汉字:太阳、笑、身体、做早操、走、跑、跳、游、飞。

2.复习认识过的食品名称,以及常见的动物吃什么。

3.复习歌曲《做早操》

4.听故事:《魔术车》

家庭作业:

1.听CD∕DVD复习Unit9的英语单词和歌曲;完成第11页和第21页。

2.熟读弟 子规经典原文:用人物,须明求,倘不问,即为偷。借人物,及时还;人借物,有勿悭。

3.完成数学亲子手册第十六、十七单元。

温馨提示:

1.    请家长每周一记得帮幼儿穿园服回园,谢谢合作!。

2.    早上早点让幼儿回园,参加晨间活动,锻炼身体,提高抵抗力。

 

 

 

 

 

小二班 :

数学:

《公园里》通过操作让幼儿感知三角形和正方形。

1、  发展幼儿的计数能力。

2、  促进幼儿按类计数能力的发展。

3、  培养幼儿数量对应和计数的能力。

《是与不是辨识》

1、  发展幼儿初步的集合感知能力。

2、  引导幼儿感知“是”与“不是”的集合。

3、  培养幼儿的概括能力,促进其思维能力的发展。

作业:第十六单元

s奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《蔬菜总动员》

1、  引导幼儿感受语词的节奏、并用四分、八分音符与词语的节奏相对应。

2、  培养幼儿学习节奏、认识音符的兴趣。

 

英语

1、能掌握peach grapes的意思和发音

2、理解do you like peach? Do you like grapes的意思,并能够用yes I do 來回答。

3、学会本课歌谣并能够配合动作进行表演。

1 长要引导小朋友练习用数字数数。

2 请家长配合带领小朋友看动画光碟,复习歌曲。

国学:

凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧

1、  知道说出的话要真实不虚,讲信用。

2、  能做到在日常生活中不说谎,做个诚实的孩子。

识字

复习汉字:桃子 香蕉 苹果 西瓜 猴子 饼干 糖 巧克力 小虫 米粒 太阳、笑、做早操、身体、

学习汉字: 魔术车 小熊 花  草

复习儿歌《我是这样做的》

创思

1、      能一次记住5—6件物体和准确记住物体的增、减、移动等变化。

2、      能正确判断5以内的数量,发展直观判断 能力。

3、      能不受其他因素干扰,进行厚薄、粗细的比较。

4、      快速记忆数字物象转换码(0—9),有一定图形、音乐记忆能力。

5、      根据联想起点进行自由联想和相似联想。

作业:复习《类比训练手册》第11页——第13页

           《联想训练手册》第页——第页

 

备注:

1、  周一穿园服回园早上帮幼儿垫毛巾回来。

2、  天气逐渐变热,请在书包里多放几件衣服,以便运动后更换。

3、  请一定要在衣服、毛巾上写上名字。

 

 

 

 

 

中一班 :

奥尔夫音乐:

        主题:水果沙拉  

一、目标:

1、通过游戏让幼儿感受音乐的音程、力度、节奏等特点。

2、引导幼儿通过看、动、说,感知音乐结构并配乐。

3、培养幼儿的想象力、领导能力。

二、音乐:

《土耳其进行曲》

英语:

复习Unit 9

1、复习单词:

  eleven(11)

  twelve(12)  

 thirteen(13)

fourteen(14)

fifteen(15)

 

2、复习歌曲:

   《 Numbers》

数学:1、引导幼儿学习对应计数,进一步理解数的实际意义,并让幼儿感知空间与数量的关系。

      2. 引导幼儿进行是与不是的辨识,进一步感知集合中的元素。

语言:1.倾听故事,在情境中学习,体会两次的用法。

2.学唱儿歌《小红帽》。

国学:                 主题:我的成长小书

原文:经子通,读诸史。考世系,知始终。

大意:经书和子书读完后,就应该读历代史书。通过考察历代帝王家族世代相承的关系,了解各个朝代的兴亡始末。                                                                                    

识字:1、复习故事《两个大苹果》,复习已学过的汉字。

      2、学习按某一特征找出相应的动物,并用完整句子表达。

      3、能根据指定的字卡造句并用字卡将句子组拼出来。

创思:

1、能独立操作“图形类比卡”,有初步的类比迁移能力。

2、复习记忆数物转换码0—100,记忆圆周率1—50位,用连锁记忆方法记忆20位数字,复习记忆短文和歌诀。

温馨提示:

1、请家长各位家长每周一给幼儿穿园服回来,并为幼儿修剪好指甲。

2、夏天快到了,天气逐渐变热,请家长为幼儿多放几件衣服在书包,以便幼儿出汗时更换。

3、下周的礼貌小天使:

周一 李梓轩   郭咏诗

周三 陈良禹   洪梓婷

4、本周作业:

国    学:   听CD,复习三字经《我的成长小书》, 做操作手册活动29。      

         情境数学:   亲子手册  第十四单元

         奥尔夫音乐: 听CD让幼儿感受音乐的音程、力度、节奏等特点。       

 英 语 书:   复习第Unit 9单词和歌曲。        

写 数 字:   练习写数字“85—88”促好幼儿用正确的坐姿和握笔姿势)          

 

 

 

 

 

 

  中二班:

奥尔夫音乐:

本 周 主 题:《夏天的秘密》

1.让幼儿感受音乐中的重音,并用肢体表现出来。

2.引导幼儿用诙谐与抒情的肢体表现音乐的ABA结构。

3.带领幼儿自制乐器——拨弦乐器,给拨弦重音伴奏。

4.培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

乐曲:《 拨 弦 》

英语: Unit 9 :Numbers

1.单词:

eleven(11)、twelve(12)、thirteen(13)、

fourteen(14)、fifteen(15)

2.句型:

How many candies are rhere ?

3.歌曲歌谣: 《  Numbers 》

数学:《分类与计数》、《数的实际意义》

1.通过活动让幼儿能排除颜色特征的干扰,按照形状进行分类计数,或排除形状特征的干扰,按照颜色进行分  类计数。 《分类与计数》

2.提高幼儿分析概括的能力和分类计数的能力。

3.引导幼儿进一步感知集合,提高幼儿的观察能力和辨别能力。 《数的实际意义》

4.引导幼儿进行对应计数,将数的实际意义与数字结合起来,进一步理解数字符号的含义和数的实际意义。

国学:《老子出关》

1.初步了解关于老子和庄子的故事,了解汉字“明”的字源故事,并熟悉本次活动的经典原文。

2.经典原文:经既明,方读子。撮其要,记其事。五子者,有荀扬,文中子,及老庄。

  原文大意:把儒家经典读明白后,再读诸子百家的书。读诸子百家的书,要抓住其中的要点,记住主要内容。

            诸子百家的“五子”是:荀子、扬子、文中子、老子和庄子。

思维:(复习单元四)

1.能运用关键词记忆歌诀,能记忆圆周率第1—50位,并用连锁方法记忆20位随机组合的数字。

2.能抓住事物主要特征,了解事物的相对性,感知两级与中介的关系。

3.能运用联想图进行组合联想,有较丰富的想象力。

识字:

1.复习与整理。

2.复习已学过的内容。

家庭作业:

1.《数学亲子手册》:第十六、十七单元         2.听CD∕DVD复习Unit 1—9的英语单词和歌曲歌谣。

3.《三字经》:听CD碟并阅读第1—30页        4.《幼儿数字描红》:写第29、30页数字“91—95”

5.《幼儿英语游戏用书》:完成第11页和第21页。

温馨提示:

1.请家长为孩子剪好指甲回园!谢谢合作!

2.因孩子要外出活动,请家长在孩子的书包里放两三件更换的衣服,以便有需要时用于更换!

3.下周“礼貌小天使”是:周一(6月11日)曹钰、余垚鑫    周三(6月13日)沙俊安、隋叶宗佑 

 

 

 

 

 

大1班:

拼音:复习bpm,jqx

国学:《大林寺桃花》体会诗人在山寺偶遇桃花的欣喜心情;初步了解造成同一时间山下桃花落尽、山上桃花始盛的原因;了解汉字“此”的字源故事。

英语: 学习第10单元。

数学:《借位减法》引导幼儿在倒接数的基础上学习借位减法;培养幼儿的逆向思维能力。

数学:《空间对应与退位减法》引导幼儿在空间方位的基础上进一步学习借位减法;培养幼儿的逆向思维。

美术:《梦2》学习用水彩点画的方式,构造配图。

手工:《旋转风车》通过剪、粘等动作发展幼儿动手能力。

奥尔夫音乐:《动物狂欢节》(一)1让幼儿感受《天鹅》音乐的优雅与柔美;培养幼儿的语言表达能力。

奥尔夫音乐:《动物狂欢节》(一)2引导幼儿了解大提琴并模拟演奏;让幼儿体会高贵,优雅的芭蕾舞动作。

家庭作业:

1、完成《情境数学》第17页练习。

2、完成《国学》第14、15页练习。

3、完成《bingo英语游戏用书》,第8、9单元练习。

温馨提示:

1、          天气炎热,请家长不要让幼儿垫毛巾上学,改为多放短袖衣服在书包,谢谢!

 

 

 

 

 

 

 

 

大二班 :       

语言:学习拼音复习(八)。

数学:《借位减法》引导幼儿在倒接数的基础上学习借位减法,培养幼儿的逆向思维能力。

音乐:《水果时装秀(一)》引导幼儿体会变奏曲的不同音乐形象,培养幼儿的想象力以及专注力、聆听力。

英语:学习Unit9的歌谣。

国学:《清明》感受清明节时诗人烦乱、惆怅的心情;熟悉本次活动的古诗原文,了解汉字“处”的字源故事。

作业:1.书写汉字“前、后”。

      2.请爸爸妈妈陪同孩子一起看英语碟第九单元,熟悉句子与歌谣

      3.完成情景数学手册第17、18页。

      4.书写拼音“ang  eng  ing  ong ”。

识字:总复习。

创思:对物体进行加、减、改、变等创造性思考。

温馨提示:

1.     天气炎热,请家长为孩子准备多几件短袖衣。

2、请家长定时检查幼儿的指甲,如果发现长,请及时剪短。

 

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