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广州中医药大学幼儿园

给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!

 
 
 

日志

 
 

各班第十八周家庭作业表  

2012-06-15 13:08:45|  分类: 教育心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小小(1)班:

***祝小朋友们和大朋友们端午节快乐!***

《鼠小弟爬大山》

1、        愿意跟着老师学说故事中的人物对话。

2、        能和老师一起表演故事。

幼儿用书第4册8--11页

复习单词:  car ,  bike

复习歌曲:car and bike

 

 

《小老鼠打喷嚏》

1、  初步尝试跟着音乐学做小老鼠走走。

2、  能和同伴愉快地进行韵律活动。

 

幼儿用书第4册第12页

 

复习所学内容

 

 

 

 

 

小小(2)班:

 

 

言     

快乐的小水滴

在宝宝家的水龙头里,住着一群可爱的小水滴。水龙头一开,“哗!——”小水滴都高兴地跑了出来。

小水滴帮妈妈浇花,还要帮爸爸洗车。小水滴看到宝宝的身体洗干净了,花儿笑了,洗车变亮了,高兴地唱起了“唰唰唰、哗哗哗”的歌。

小朋友,想一想,找一找,还有什么地方有小水滴?它们在干什么?

复习单词:Car    洗车               

           Bike    自行车

歌谣:Driving in my car , car .   Driving in my car , car .

       Driving in my car , car .   Driving in my car .

      Riding on my bike , bike .  Riding on my bike , bike .

      Riding on my bike , bike .  Riding on my bike

小客人

1        1  1  0︱2  .1  3  — ︱5  3  5  3  ︱1 .3  2  —  ︱

笃笃 笃!   是   谁 呀,   开 门,开 门, 请  开 门,

3 —  2  1 ︱5  6  5  —  ︱5  3  5  3  ︱2   3   1   —‖

啊,  是个   小 客 人,    请 坐  请 客, 快  请  坐。

黄金

复习:许多  1  蘑菇

练习:手和脚协调  下蹲  弯腰

总复习识字,儿歌,游戏。

 

 

 

 

 

小一班:

奥尔夫音乐:

主题:《我的妈妈》

1.   巩固幼儿对二线一间的认识。

2.   引导幼儿感受对比鲜明的ABA曲式.

3.   引导幼儿分辨四分、八分音符,并用声势表现。

     乐曲《听妈妈讲过去的故事》

英语:        Unit 10

1.单词:Sun(太阳) Bee(蜜蜂) Butterfly(蝴蝶)

2.句型:

What do you see? I see a butterfly.I see a bee.

3.歌曲歌谣:

     《 What Do You See》

数学:《是与不是辨识》、《空间对应与计数》

1.     发展幼儿初步的集合感知能力。

2.     引导幼儿感知“是”与“不是”的集合。

3.     培养幼儿的对应能力。

语言:《谁在前、谁在后》

1.   有初步的空间方位的意识,能够正确指认前、后方位。

2.   能够在真实生活中区分前、后方位。

科学《一样长、一样高》

1.   幼儿能够感受和理解量的不同。

2.   培养幼儿的注意力和观察力。

创思:(复习单元四)

1.    能一次记住5-6件物体和准确记住物体的增、减、移动等变化。

2.    能正确判断5以内的数量,发展直观判断力。

3.    能不受其他因素干扰,进行薄厚,粗细的比较。

4.    快速记忆数字物象转换码(0-9),有一定图形、音乐记忆力。

识字:

1..学习汉字:花、草、积木、娃娃、魔术车、小熊、欢迎。

2.复习前面学过的汉字。

3.阅读故事《魔术车》

4.学习儿歌《欢迎小客人》

家庭作业:

1.听CD∕DVD复习Unit10的英语单词和歌曲;完成第12页和第22页。

2.熟读弟 子规经典原文;

3.完成数学亲子手册第十八单元。

温馨提示:

1.    请家长每周一记得帮幼儿穿园服回园,谢谢合作!。

2.    早上早点让幼儿回园,参加晨间活动,锻炼身体,提高抵抗力。

3.    天气热,建议家长多放一件衣服在幼儿书包,方便帮幼儿换。

4.    如幼儿要喂药,请家长在登记时一定要写清用量,谢谢!


 

 

 

 

 

小二班 :

数学:

《空间对应于计数》

1、  培养幼儿的对应能力。

2、  发展幼儿的空间感知能力。

3、  培养幼儿的计数能力

《图形辨识与计数》

1、  引导幼儿感知事物的明显特征,发展幼儿的类概念和集合的意识。

2、  培养幼儿对正方形、三角形和圆形的认识。

3、  培养幼儿的计数能力和对数量的表达能力。

作业:第十七单元

s奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《水果乐队》

1、  引导幼儿初步认识小提琴、圆号、鼓、长笛和短笛。

2、          让幼儿听辨不同乐器的音色,并模拟演奏。

3、          了解管铉乐队及演员行为。

英语

1、掌握butterfly the sun bee的发音和意思。

2、理解What do you see的意思,并能学会运用I  see a^.来回答。

3、学会本课歌谣并能够配合动作进行表演。

歌曲歌谣

What do you see       What do you see

I  see a^butterfly   I  see a^bee

国学:

奸巧语  秽污词  市井气  切戒之

1、  知道讲脏话是一种不文明的行为。

2、  能在日常生活中纠正别人不文明的行为。

欣赏《弟子规》歌曲碟第4首、  第5首前半段

识字

复习汉字:桃子 香蕉 苹果 西瓜 猴子 饼干 糖 巧克力 小虫 米粒 太阳、笑、做早操、身体、魔术车 小熊 花  草

复习儿歌《我是这样做的》

创思

1、      能一次记住5—6件物体和准确记住物体的增、减、移动等变化。

2、      快速记忆数字物象转换码(0—9),有一定图形、音乐记忆能力。

3、     能有顺序地进行观察,比较判断事物整体与部分的关系。

作业:复习《类比训练手册》第1页——第13页

 《联想训练手册》第页——第页

备注:

1、  周一穿园服回园早上帮幼儿垫毛巾回来。

2、  天气逐渐变热,请在书包里多放几件衣服,以便运动后更换。

3、  请一定要在衣服、毛巾上写上名字。

 

 

 

 

 

 

中一班:

   

奥尔夫音乐:

        主题:水果派对 

一、目标:

1、让幼儿通过水果舞会感受音乐的重复和变化。

2、引导幼儿认识反复记号。

 

二、音乐:

《拍手舞》

英语:

Unit 10

 

1、学习单词:

  clock(闹钟)

  

 

2、学习歌曲:

   《 what time is it,big bgd woof》

数学:1、培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿的思维能力。

      2、培养幼儿对图形的分合能力。

语言:1、倾听故事,理解故事内容,丰富词汇。

2、培养幼儿的复述能力。

国学:主题:旋转小舞台

  1、复习前面教的三字经。                                                                                 

识字:

复习

创思:

复习

温馨提示:                      通知

         端午节放假时间:6月22、23、24日,25日正常回园上课。

1、请家长各位家长每周一给幼儿穿园服回来,并为幼儿修剪好指甲。

2、夏天快到了,天气逐渐变热,请家长为幼儿多放几件衣服在书包,以便幼儿出汗时更换。

3、下周的礼貌小天使:

周一 丁俊滔   徐子杰

周三 张御时   冼嘉盈

4、本周作业:

国    学:   听CD,复习前面学过的三字经。      

         奥尔夫音乐: 听CD让幼儿感受音乐的重复和变化。       

 英 语 书:   复习第Unit 10单词和歌曲。        

写 数 字:   练习写数字“89—92”促好幼儿用正确的坐姿和握笔姿势)          

 

 

 

 

 

 

 

 

中二班:

奥尔夫音乐:

本 周 主 题:《夏天的节日》

1.让幼儿感受热烈与抒情的音乐。

2.引导幼儿通过喊号等音乐游戏,体会民俗文化——赛龙舟。

3.锻炼幼儿即兴演唱与模唱的能力。

4.让幼儿了解“端午节”,感受节日气氛。

5.让幼儿学习倒八字的队形。

乐曲:《 赛龙舟 》

英语: Unit 10 :Time

1.单词:

clock(时钟)

2.句型:

What time is it ?

It’s ……o’clock.

3.歌曲歌谣: 《 What time is it,Big Bad woof 》

数学:《对应计数》、《是与不是的辨识》

1.引导幼儿学习对应计数,进一步理解数的实际意义。 《对应计数》

2.使幼儿感知空间与数量的关系。

3.引导幼儿进行是与不是的辨识。 《是与不是的辨识》

4.引导幼儿进一步感知集合中的元素,提高幼儿的观察、辨别能力。

国学:《我的成长小书》

1.了解汉字“子”的字源故事,并熟悉本次活动的经典原文。

2.经典原文:经子通,读诸史。考世系,知终始。

 原文大意:经书和子书读完后,就应该读历代史书了。通过考察历代帝王家族世代相承的关系,了解各个朝代的兴亡始末。

思维:(复习单元五)

1.能按物体的两个特征进行层级分类,并能清楚地讲述。

2.有直观判断能力,能感知图形之间转换关系。

3.能理解排序规律,进行多组及正逆排序。

识字:

1.复习与整理。

2.复习已学过的内容。

家庭作业:

1.《数学亲子手册》:第十八、十九单元         2.听CD∕DVD复习Unit 1—10的英语单词和歌曲歌谣。

3.《三字经》:听CD碟复习和阅读        4.《幼儿数字描红》:写第31、32页数字“96—100”

5.《幼儿英语游戏用书》:完成第12页和第22页。

温馨提示:

1.请家长为孩子剪好指甲回园!谢谢合作!

2.因孩子要外出活动,请家长在孩子的书包里放两三件更换的衣服,以便有需要时用于更换!

3.下周“礼貌小天使”是:周一(6月18日)黄俊铭、黄冠铭    周三(6月20日)张家浚、孙嘉楠

4.“端午节”放假时间为:6月22、23、24日,共三天,其中6月22日周五的课程将顺延。假期时间请家长们注意看管好孩子,尤其是外出游玩时要特别注意安全,以免发生安全事故。

 

 

 

 

 

大一班:

拼音:认识韵母 ang

国学:《归田园居》体会诗人愉快劳作的心情。

英语: 复习1—9单元歌曲,8、9单元单词。

数学:《空间对应与退位减法》引导孩子在空间方位的基础上进一步学习借位减法。

美术:《过生日》大胆绘画过生日的情景。

手工:《自行车》通过剪、粘等动作发展手部能力。

奥尔夫音乐:复习《动物狂欢节》(一)让幼儿感受《天鹅》音乐的优雅与柔美;培养幼儿的语言表达能力。

奥尔夫音乐:复习《动物狂欢节》(二) 培养幼儿的语言表达能力;教育幼儿爱护环境。

家庭作业:

1、完成《情境数学》第19、20页练习。

2、完成《拼音》,第22页练习。

3、完成《英语游戏用书》1—9单元。(前面未完成的,请补回去)

温馨提示:

1、          舞蹈、科学、美术、跆拳道、围棋的课程已经全部结束,识字、创思、珠心算未结束;请家长注意接送时间。

2、          端午节放假安排:22、23、24日休息。6月25日正常上课。

3、          6月25日早上进行珠心算、创思、识字的汇报课,请小朋友一定要回来噢!

 

 

 

 

大二班 :

语言:学习拼音复习(九)。

数学:《退位减法》让幼儿复习20以内的加减法,初步感知函数关系。

音乐:《水果时装秀(二)》引导幼儿通过时装表演体会不同变奏的形象,让幼儿通过律动表现音乐。

英语:学习Unit10的单词。

国学:《大林寺桃花》体会诗人在山寺偶遇桃花的欣喜心情;熟悉本次活动的古诗原文,了解汉字“此”的字源故事。

美术:《摇篮》,了解各种事物成长的环境,理解摇篮的意思,能根据自己的理解绘画出图画。

作业:1.书写汉字“前、后”。

      2.请爸爸妈妈陪同孩子一起看英语碟第十单元,熟悉句子与歌谣。

      3.完成情景数学手册第19、20页。

      4.书写拼音“ang  eng  ing  ong ”。

识字:总复习。

创思:。喜欢玩数字推理游戏,思考问题有较强的逻辑性。

温馨提示:

1.     天气炎热,请家长为孩子准备多几件短袖衣。

2、请家长定时检查幼儿的指甲,如果发现长,请及时剪短。

 

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