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广州中医药大学幼儿园

给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!

 
 
 

日志

 
 

全园各班第十周家庭作业表(4月16日——20日)  

2012-04-20 14:56:08|  分类: 每周教育内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小小(1)班:

温馨提示:1.请家长早上为幼儿垫好毛巾回园,以便进行晨间活动!

                 2.请家长周末为幼儿勤剪指甲,谢谢合作!

言     

                  《豆乖乖》

1、        认识蚕豆并学念儿歌。

2、        乐意与同伴一起学习剥蚕豆。

                                                   幼儿用书第3册13页

  复习单词: pink  orange

学习歌曲:orange and pink

 

 

                   《小朋友想一想》

1:初步学习接唱歌曲。

2:能根据教师的问题进行回答。

        

                       幼儿用书第4册24页

    金

1:认识汉字“兔妈妈”“萝卜”“白菜”“小猫”。

2:学习歌曲《叫》《大皮球》,学说:“有谁?做什么?”,“有….还有….”。

3:认识 “1”,懂得数字“1”和实物的对应关系。

4:练习打鼓,吹喇叭,弹琴,唱歌等动作。

 

 

 

 

 

 

小小(2)班:

言     

游戏     《找豆豆》

游戏规则:老师伸出两手,其中一手有一粒豆豆,说:

“红豆豆,红豆豆,红豆红豆在哪里?”

小朋友说:“红豆红豆在这里。”

老师打开手看破小朋友有没有猜对,交换角色。

 

可引伸    蓝珠子,蓝珠子,蓝珠蓝珠在哪里?

蓝珠蓝珠在这里。

 

(请小朋友跟爸爸妈妈一起玩游戏)

单词:Orange   橙色      Pink   粉红色

        

 

 

 

蝴蝶找花

5         3    5  3 ︱4 3 2 3  ·  ︱5  3  5  6 ︱4 3 4  2  ·︱

5 5 5   6 6 6︱6 4 6  5 3 0︱2 2 2  4 4 4︱3  2  1 5 ·︱

3  3   4 3 2︱2 1 2  1  ·︱5  5  6  6 ︱6 4 6  5  3 ︱

2  2   4  3︱2 1 2  1  ·‖

黄金

识字:  小猫   鱼  兔妈妈   萝卜  白菜   1

儿歌:叫

学说:“有谁?做什么?”

“有……还有……”

 

 

 

 

 

                小一班:

奥尔夫音乐:

主题:《神奇的表演》

1.   让幼儿感受音乐所体现的陶醉,紧张的情绪对比。

2.   进一步让幼儿感受ABA的音乐结构。

3.   引导幼儿探索乐器的不同演凑方法。

乐曲:《挪威舞曲》

英语:      复习  Unit 6

1.单词:jump(跳) walk(走) roll(滚) run(跑)

2.句型:I can jump\walk\run\roll

 3.歌曲歌谣:

         《I Can》

数学:《计数》、《分类计数》

1.     幼儿通过观察具体事物来获得有关物体数量方面的感性经验。

2.     学习按物点数3以内的数量。

3.     区分简单的数量关系。

语言:《雨点沙沙》

1.   学习朗读儿童诗。

2.   想象诗歌的情景,尝试用动作去感知体会诗的内容,学着仿编诗的内容。

科学:《甜甜的糖》

1.   能迁移已有经验,认识生活中常见的事物。

2.   初步了解生活中熟悉的事物,比如糖,了解其形态变化。

3.   对于事物的变化,充满兴趣,愿意积极了解和探索。

创思:(单元七:魔术师的礼物)

1.    对自然现象感兴趣,感知觉进一步发展。

2.    能同时比较三件物体,发现其异同。

3.    观察7—9物象与数字之间的联系。

4.    能根据联想起点进行自由、相似联想,会玩假想游戏。

识字:

1.复习各种车辆的名称。

2.复习故事《小画家》

3.学习汉字:池塘、柳树、小花鸭、看见、抱起、回家、小朋友。

家庭作业:

1.听CD∕DVD复习Unit6的英语单词和歌曲;完成游戏用书第8页和18页。

2.熟读弟 子规经典原文:年方少,勿饮酒,饮酒醉,最为丑。

3.完成数学亲子手册第九单元。

温馨提示:

1.    请家长每周一记得帮幼儿穿园服回园,谢谢合作!

2.    如幼儿只是轻微的感冒,家长最好还是让幼儿回园,以免有些课程跟不上。

 

 

 

 

 

 

小二班:

语言 

《雨点沙沙》

1.       学习、朗诵儿童诗。

2.       想象诗歌的情景,尝试用动作去感知、体会诗的内容,学会仿编诗的内容。

3.       增进对雨的了解,丰富各种认识和体验。

数学:

《绿白拼图》

通过游戏活动可以提高幼儿的观察能力,动手操作能力和图形拼摆能力,发展幼儿的想象力和创造力。

《分类计数》

通过游戏,可以帮助幼儿巩固3以内的计数,同时在分类的基础上进行思维转换。

作业:第八单元

s奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《树林花园》

1、  引导幼儿欣赏民间音乐《茉莉花》

2、  让幼儿感知音乐的乐句。

3、  幼儿认识碰钟。

欣赏音乐《茉莉花》,听音乐表演种花、茉莉花的造型

英语

1、能掌握ump run walk roll等单词的读音和含义。

2、理解I can^的句型。

3、学会本课歌谣并能够配合动作进行表演。

Words: jump run walk roll

Sentences: I can^

国学:

复习从“朝起早——最为丑”

听弟子规歌曲碟第四首(前段)表演。

识字

复习汉字:大桌子 抬不动 合作 脸 生日 苹果 礼物 小轿车、消防车、面包车、救护车、洒水车、公共汽车

学习生字: 池塘 柳树 小花鸭 看见 抱起 回家 小朋友 枕头 美丽 干净 做梦

复习儿歌《小枕头》

创思

1、     对自然现象感兴趣,感知觉进一步发展。

2、     能同时比较三件物体,发现其异同。

3、     观察发现7—9物象与数字之间的联系。

能根据联想起点进行自由、相似联想,会玩假想游戏。

作业:

复习7——9的数字物象码

同时比较三件物体,如:橙、西瓜、皮球 (相同:都是圆圆的。不同:颜色、大小有差异、能吃、不能吃等。)

备注:

周一穿园服回园早上帮幼儿垫毛巾回来。

 

 

 

 

 

 

 

中一班  :

奥尔夫音乐:

           主题:小动物运动会  

目标:

1.    让幼儿体会音乐从慢到快的变化。

2.    引导幼儿感受乐器的不同表现力。

3.    让幼儿锻炼多声部的合奏能力。

 

音乐:

《十字舞》

英语:

Unit6

1、单词:

  seesaw(跷跷板)

  slide(滑滑梯)  

swing(秋千)

 

 

2、歌曲:

   《 where are you playing 》

数学:1、促进幼儿对先后顺序的认知和理解。

      2、发展幼儿的方位感知并促进幼儿可逆思维的发展。

语言:1.欣赏故事,在情境中学习。

2.迁移已有经验,了解更多日常表达中使用的词量。

国学:                主题:韦编三绝

原文:有《连山》,有《归藏》,有《周易》,三《易》详。

大意:《连山》、《归藏》和《周易》,这三部书合称“三《易》”。                                                                                         

识字:1、学习用较完整的语言讲述自己和气球的故事。

      2、感受中国文字象形的特点,萌发幼儿对中国文字的兴趣。

      3、复习已学过的汉字。

创思:

1、有较好的理解能力,会清楚地表达自己的意思。

2、复习数物转换码70—79,69、39、93、75、10,学习记忆圆周率第41—50,复习运用关键词记忆歌诀。

温馨提示:

1、请家长各位家长每周一给幼儿穿园服回来,并为幼儿修剪好指甲。

2、下周的礼貌小天使:

周一  罗敏行  万 熙

周三  陈黎笑  温杰云

3、本周作业:

国    学:   听CD,复习三字经《韦编三绝》, 做操作手册活动25。      

         情境数学:   亲子手册  第十单元

         奥尔夫音乐: 听CD练习让幼儿感受音乐的快慢变化,并用肢体节奏表现出来。

         英 语 书:   复习第Unit 6单词、句型和歌曲。(1、2、3、4、5单元练习没完成的,请补完)   

         写 数 字:   练习写数字“57—60”(请督促好幼儿用正确的坐姿和握笔姿势)          

 

 

 

 

中二班:稍候上传!

 

大一班:

拼音:《韵母in》认识韵母in;学习正确发音以及书写方式。

国学:《村居》感受草长莺飞的春日放风筝的欢快。

英语: 复习第5、6单元。

数学:《形色合成与数的大小比较》引导幼儿在形色合成的基础上进行数的大小比较。让幼儿正确应用数学符号:“< ”“>”

数学:《形色合成与数的合成》引导幼儿在形色合成的基础上进行数的合成;让幼儿初步学习连加;培养幼儿的读图能力。

奥尔夫音乐:《水族馆1》引导幼儿模唱经典旋律并学习听辩不同的乐段。

奥尔夫音乐:《水族馆2》引导幼儿通过综合表演音乐的高低乐句乐段。

美术:《荷花塘》感受春天的气息;尝试用写生的方式来表现夏日荷塘。

美工:《恐龙》通过粘、剪等动作,发展幼儿手部能力。

家庭作业:

1、         完成《拼音》第18页,书写“in”。

2、         完成《情境数学》第8、9页练习。

3、         完成《国学》第6、7、8、9页练习。

4、         完成《幼儿描红》,由于每个孩子写字速度不同,只要求孩子往下完成两个汉字的练习即可。

温馨提示:

1、          从本月开始,我班幼儿正在学习本学期新的操节,因此请小朋友保重身体,尽量不要请假,以免学习进度落后。

 

 

 

 

 

大二班:

语言: 学习认读所学韵母,学习掌握韵母的发音。

数学:《形色合成与数的大小比较》引导幼儿进行数的大小的比较,正确运用数学符号。

《50以内的计数与数的合成》,进行50以内数的合成,学习新的计数方法,十进位。

音乐:

《水族馆》,让幼儿感知上滑音,长乐句和短乐句,培养幼儿的表演能力。

英语:学习Unit6的单词以及歌谣。

国学:《村居》感受在草长莺飞的春日放风筝的欢快,简单了解有关风筝的文化,熟悉本次活动的古诗原文,了解汉字“归”的字源故事。

美术:《庆六一》,了感受六一的气氛,能将自己的想象绘画出来,知道六一是自己的节日。

作业:1.书写汉字“少”

      2.请爸爸妈妈陪同孩子一起看英语碟第六单元,熟悉句子与歌谣

      3.完成国学操作手册《春居》

      4.完成数学情境(绿色封面)第9,10页

5、书写拼音:“ui、ao、ou、 iu”

识字:复习图书《小花猫的胡子》

创思:能积极的联想并大胆用肢体语言表达,能接受持久性训练。

温馨提示:

1.     请家长不要忘记周一要给小朋友穿上园服。

2.     天气转热,请为孩子的书包里准备可更换短袖以及毛巾。

 

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