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广州中医药大学幼儿园

给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!

 
 
 

日志

 
 

全园各班第16周家庭作业表  

2011-12-16 16:47:53|  分类: 每周教育内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小小(1)班:       

 

言     

小老鼠拜年

一只小老鼠,出门去拜年。

看风鸡妈妈,说声新年好。

看见鸭姐姐,说声新年好。

小老鼠,有礼貌。

大家都说:新年好!

 

复习单词:flower   花      tree  树      bee  蜜蜂

boy   男孩    girl   女孩    apple  苹果

run   跑      jump   跳

 

新年好

1  1  1  5︱3  3  3  1︱1  3  5  5︱4  3  2  — ︱

新 年  好 呀  新 年  好 呀  祝 贺 大  家  新  年  好,

2  3  4  4︱3  2  3  1︱1  3  2  5︱7  2  1  —  ‖

我 们  唱 歌  我 们  跳 舞 祝  贺  大  家 新  年 好!

 

1:游戏   蚂蚁搬豆

2:游戏   拔萝卜

3:游戏   小动物和大灰狼

 

 

 

 

 

  

小小(2)班: 

 

言     

小老鼠拜年

一只小老鼠,出门去拜年。

看风鸡妈妈,说声新年好。

看见鸭姐姐,说声新年好。

小老鼠,有礼貌。

大家都说:新年好!

 

复习单词: MR.LION    狮子老师   PENNY    熊猫

           MINI        老鼠       FRANK    狐狸

           MOGGY    小牛        GARY     长颈鹿

           APPLE     苹果        BANANA   香蕉

           CAT       猫           DOG      狗

复习歌曲:Unit3   Unit4    Unit5

 

新年好

1  1  1  5︱3  3  3  1︱1  3  5  5︱4  3  2  — ︱

新 年  好 呀  新 年  好 呀  祝 贺 大  家  新  年  好,

2  3  4  4︱3  2  3  1︱1  3  2  5︱7  2  1  —  ‖

我 们  唱 歌  我 们  跳 舞 祝  贺  大  家 新  年 好!

 

复习识字:妈妈  老师  小猫   小鸡

故事:《我回来了》

歌曲:《大猫小猫》

 

 

  

 

 

 

 

 

 小一班:

奥尔夫音乐:

主题:《雪娃娃的舞会(一)》

1.   引导幼儿通过队形来感受乐段的变化。

2.   巩固幼儿对散响类乐器的不同音色的体验。

3.   培养幼儿建立稳定的拍感并能根据音乐的节奏律动。

乐曲:《铃儿响叮当》

英语:复习Unit8-9

1.单词:

One(1) Two(2) Three(3) Four(4) Five(5) heart(心形) square(正方形)

2.句型:

Show me……(one to five).

Draw a square.Draw a heart.

3.歌曲歌谣:《Numbers》、《Heart and square》

数学:《形色辨识与组合》《泡棉拼图》

1.   通过操作让幼儿感知圆形、三角形和正方形。

2.     引导幼儿实物图形的感知过渡到图形概念的初步理解。

3.     在拼摆活动中培养幼儿的想象力。

语言:《狐狸过桥》

1.   通过看图能简单讲述故事主要内容、丰富相应词汇。

2.     采用游戏、讨论、表演等方式来感知理解画面故事内容。

3.     体会兄弟姐妹之间相互关爱的手足之情。《兄弟姐妹一家亲》

科学:

1.   认识人的舌头的作用,学会辨别味觉。

2.     培养幼儿探究、思考的兴趣和习惯。

创思:(单元十一:做客)

1.   会区分上下、前后方位,有较好的视觉,听觉记忆力。

2.     通过使用“词语,空间类比图卡”能进行类比判断。(习性、类别)

识字:

1.   学习汉字:白鹅、大家、排队、下楼梯、守纪律、摇呀摇、睡觉、虾、洗澡。

2.   复习汉字:小男孩、小女孩。

3.   复习儿歌:《大家排队下楼梯》、《小猫咪咪叫》。

4.   学习儿歌:《小鸭吃鱼虾》。

家庭作业:

1.完成《情境数学亲子手册》第十五单元       2.复习Unit8\9的英语单词和歌曲。

3.熟读弟子规: 兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。

温馨提示:

1.请舞蹈班的家长记得每周一帮幼儿准备好舞蹈鞋。谢谢!

2.为了防止孩子着凉,请家长们在家教孩子简单的穿(脱)衣服、鞋子、袜子、外套。

3.天气干燥,如要老师帮幼儿擦面霜的家长,请准备一瓶面霜,写好名字,带回园里。

 

 

 

 

 

 

小二班  :

语言

《它们会发出什么声音》

1、          能拟出各种物件发出的声音,学会说一些拟声词。

2、          培养幼儿倾听和表达能力,以及生活中细致观察的习惯。

数学

《泡棉拼图》

1、引导幼儿在操作的过程中,感知圆形、三角形和正方形基本图形特征

2、通过操作培养幼儿的图形对应能力。

3、在拼摆中培养幼儿的想象力。

奥尔夫音乐(奥乐宝贝漫游记)

《飞舞的娃娃》

1、          引导幼儿感受音乐中所体现的雪地飞舞状态以及大雪与小学的不同。

2、          提高幼儿的合作能力,学会等待。

国学

财物轻,怨何生?言语忍,忿自泯。

1、感受小伙伴之间互相谦让、共同分享的快乐。

2、能与小朋友分享自己的食物和玩具。

或饮食,或坐走,长者先,幼者后。

1.      体会长幼有序、礼让长辈的中华礼仪之美。

2.      在家中就餐能做到礼让长辈。

英语

Words:One   Two

Sentences: Show  me  one    Show  me  two

识字

复习汉字:白鹅、大家、排队、下楼梯、守纪律、摇呀摇、睡觉

创思

1、         能结合生活经验进行简单的常识判断,大胆表达自己的想法。

2、         在理解的基础上使用“空间、词语类比卡”,会玩空间类比和词语类比游戏。

3、         喜欢玩感知记忆游戏,能记住四件物品。

作业

数学

“完成亲子操作手册第十六单元”。

创思

1、与幼儿一起复习《类比训练手册》。

2、利用“彩色拼版”的小卡片复习排序。

3、发回去的《类比训练图册》、“彩色拼版”周一要带回来。

弟子规

完成《弟子规操作练习手册》第12、13页

温馨

提示

1、每周一穿园服回园。

2、天气逐渐转冷,早上回园请家长为幼儿垫毛巾,以便回来参加晨运、早操。另外在书包备放2条毛巾,以便运动后更换,毛巾统一放在书包旁边。

 

 

 

 

 

 

中一班:           

 

奥尔夫音乐:噼里啪啦中国年

目标:

1、引导幼儿感受音乐中4/4、2/4拍所表现的不同气氛。

2、让幼儿通过四种声势的强弱变化感受音乐的节拍。

3、引导幼儿了解中国传统文化,学习手腕花,十字步。

 

歌曲:  《花好月圆》

英语:          

复习Unit9—10

1、复习单词

2、复习句型:

3 O’clock,snack time.

 6 O’clock,dinner time.

 9 O’clock bedtime.   Good night.

3、复习歌曲:

《 Time song 》

            《 Indian boys 》

数学:1、培养幼儿对空间方位的辨识能力,对基数、序数的理解。

2、培养幼儿的观察和空间对应能力。

语言:                   主题:咏雪

                一片两片三四片,五片六片七八片,

                九片十片片片飞,飞入芦花皆不见。

国学:                   主题:《五行娃娃》

经典原文:曰水火,木金土,此五行,本乎数。曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。

大    意:水、火、木、金、土是五行,它们是万事万物的根本,之间存在着相生相克的关系。仁、义、礼、智、信是做人的五种德行,人人都要遵守,不能紊乱。

识字:

1、学习表情动词:哭、笑、生气、发火。

      2、学习动词:走、跑、跳、打、踢、捉、拍、举、停、推。

      3、认识动物名称的汉字:小白兔、松鼠、大白鹅、老鼠、小熊、老虎、熊猫。

创思:1、能发现事物的特征,尝试从多个维度进行分类。

      2、通过观察,找出物体的排列规律,能自选规律排序。

      3、会使用空间、词语类比卡,有一定的类比推理能力。

      4、复习数物转换码0—100,复习用挂钩记忆方法记十样实物,用连锁记忆方法记十一位数字。

温馨提示:            

1、由于天气已转凉,幼儿皮肤比较干燥,请家长为幼儿准备面霜写好名字下周带回园,以便幼儿睡醒觉时抹擦。(注:还没带面霜回园的幼儿)

2、天气已转凉,请家长为幼儿多准备几件衣服和毛巾在书包,以便出汗时更换。

3、下周的礼貌小天使:周一  赖如曦  黄  翔

周三  陈良禹  罗敏行

4、本周作业:

  国    学:   听CD,复习三字经《五行娃娃》, 做操作手册活动十三。

       情境数学:   亲子手册  第十六单元。

       奥尔夫音乐: 让幼儿听CD,练习手腕花、十字步,并进行空间方位的练习。

       英 语 书:   复习幼儿用书    Unit9—10     

       写 数 字:   练习写数字“10”(请督促好幼儿用正确的坐姿和握笔姿势,并把没写完的数字继续写完)

 

 

 

 

  

                中二班:

奥尔夫音乐:

本 周 主 题:《 噼里啪啦中国年 》

1.引导幼儿感受音乐中4/4、2/4拍所表现的不同气氛。

2.让幼儿通过四种声势的强弱变化感受音乐的节拍。

3.让幼儿用固定节奏型给音乐伴奏,尝试在弱拍上补充音色。

4.引导幼儿了解中国传统文化。

5.学习手腕花、十字步、圆场步、秧歌步和膝腿跳,并进行空间方位的练习。

乐曲:《  花 好 月 圆 》

英语:       Unit 10

1.单词:

One(1)、Two(2)、Three(3)、

Four(4)、Five(5)

3.歌曲歌谣:《Indian boys 》

数学:《形状观察与辨识》、《形色对应合成》

1.学习按形状、颜色做集合,数出集合中物体的数量,培养幼儿分析、比较、分类计数能力。《形状观察与辨识》

2.学习辨别物体的形状及颜色的对应关系,培养幼儿的观察、辨别能力和对形状的认知和观察、辨别能力。

3.让幼儿学会看形色对应合成的图示,并能依照图示给两幅图涂上正确的颜色。 《形色对应合成》

4.培养幼儿分析的综合能力以及抽象思维的能力。

国学:《五行娃娃》

1.感受五行与四方之间的奇妙关系,初步了解五行的基本结构。

2.熟悉活动的经典原文并了解汉字“仁”的字源故事。

经典原文:曰水火,木金土,此五行,本乎数。

          曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。

语言:《看图编故事》

1.通过看图猜测、判断可能发生的事情,学会简单地讲述和表达。

2.仔细地观察并且迁移已有经验的能力,积极地想象、推理。

思维:(单元十一:智多星的背包)

1.能有创意地对物体进行改造。

2.学玩视野训练游戏,机能发展均衡,有一定坚持性。

3.会使用词语,空间类比卡,有一定类比推理能力。

4.复习数物转换码60—100;学习用挂钩记忆方法记十样实物;学习用连锁记忆方法记十一位数字。

识字:

1.   认知动词:走、跑、跳、打、踢、捉、拍、举、停、推。

2.   认识表情词:哭、笑、生气、发火

3.   复习儿歌《水果店》,通过游戏学习掌握一些常用的动词。

家庭作业:

1.完成《英语游戏操作手册》第12页、第22页。      2. 完成《情境数学亲子手册》第 十六、十七 单元

3.完成《幼儿数字描红》第16页                     4.思维:记住数字物像转换码0-100的数物转换码

温馨提示:

1.请家长在家与幼儿共同完成一到两件手工作品,并于下星期一带回幼儿园,用于在幼儿园展览!

2.下周的礼貌小天使是:12月19日(周一)陈昊扬、隋叶宗佑   12月21日(周三) 冯 昊、区晋维。

3.12月19日星期一下午3点到4点半,幼儿园将举行圣诞亲子制作“姜饼屋”活动,请家长们准时参加哦!

  并请家长们记得为孩子穿上黄色的园服回幼儿园!

4.因12月19日星期一下午举行制作“姜饼屋”活动,所以下午的识字课暂停,课时将顺延,请见谅!

 

 

 

 

 

大1班:      

语言:《 敕勒歌 》北朝民歌

拼音:《 声母j q x 》

数学:《空间位置对应3》促进幼儿空间对应概念及思维能力的发展;进行空间位置辨识与对应感知,渗透对应关系。

数学:《读数型加法》培养幼儿的视图和思维能力,感受加法的含义,学会用计数的方法进行加法运算。

奥尔夫音乐:《快乐冰火岛1》锻炼幼儿的模唱能力和调式感觉。

奥尔夫音乐:《快乐冰火岛2》引导幼儿模唱并听辨a小调和C大调音阶;培养幼儿的合作能力。

英语:复习所学内容。

家庭作业:1、完成《拼音》j q x的书写。(已完成的,复习即可)

          2、完成《快乐中国娃操作手册》活动15的练习。

          3、完成《幼儿描红》。(由于每个孩子的书写速度不同,所以请家长看看孩子写到哪里,接着往下写就可以了,书写的字量视幼儿的实际情况而定。)

温馨提示:

1、          每周一,请小朋友穿着园服回园。

2、          大班圣诞节“制作姜饼屋”的时间:下周三(12月21日)下午3点-4点半。(参加活动的幼儿只限一名家长陪同。)

 

 

 

 

 


 

大二班:      

语言:认识声母d,t,n,l,记住正确发音,会拼读及书写。

数学:《空间位置对应2》,通过学习,使幼儿进行空间位置辨识,渗透对应关系,促进幼儿空间对应关系概念及思维能力的发展。《空间位置对应3》通过给小动物房顶涂色和抽象序号的对应,使幼儿进行空间位置辨识与对应感知,渗透对应关系,促进幼儿空间位置对应概念及思维能力发展。

音乐:《雪绒花》,引导幼儿感受四三拍的音乐,体会强弱拍,让幼儿感受轻盈,柔美,透明的音乐意境。体会四三拍的双人舞,引导幼儿感受强弱弱的节拍规律。

英语:复习《Unit9》,掌握本单元单词及儿歌。

国学:《独坐敬亭山》体会古诗所表达的意境,能用诗句来描绘挂图中的景物,了解“厌”的字源故事,感知它的字形。

美术: 《火箭》,了解火箭的作用,能流畅画出火箭的模样,对现代科技的探究。

作业:1.数学《亲子手册》第十五,六单元

      2.书写汉字“刀”

识字:复习《能干的小熊》

创思:能理解事物的互逆关系,会对物体进行加减,改变等创造性思考,学习选词编故事,复习用关键词技术记忆小故事,培养创新意识,激发创造潜能。

温馨提示:

1.     为班级荣誉,请家长逢周一为小朋友穿上园服。

2.     请各位家长在家帮助幼儿勤剪指甲。

3、下周三(12月21日)下午3时----4时半是大班级举行“圣诞亲子制作姜饼屋”活动,请各位报名的家长准时参加。

 

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