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广州中医药大学幼儿园

给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!

 
 
 

日志

 
 

第十周全园各班英语课程表  

2011-11-02 15:10:12|  分类: 英语课程表 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                     Unit Plan

                                                      单元计划

 

Kindergarten(园名): 中医大幼儿园   Class(班级):   小 小1、小小2 班         

Teacher     (老师):  Susan         Date(日期): 11.2—11.4                

Bingo       (课本):  第A册         Unit(单元):  Six  

Review

复习

 

Teaching focus

教学重点

Words: jump  run

 

Sentence: Let’s stop.

拓展:walk, hop, turn around

Teaching objective

教学目标

1、掌握jump和run的读音和理解其意思。

2、会正确地区分两个动作,并能用正确的发音说单词。

3、理解歌曲的意思,学会本课的歌曲歌谣并且能够表演出来。

Daily conversation

日常对话

Good morning!  早上好!

Little eyes, look at teacher. 小眼睛,看老师。

Let’s dance. 让我们一起跳舞吧。

One, two, three, ABC; One, two, three, DoReMi.

一二三,请坐好。

 

Songs and chants

歌曲歌谣

Walking, walking. Walking, walking.

Jump, jump, jump. Jump, jump, jump.

Running, running, running. Running, running, running.

Now let’s stop. Now let’s stop.

Extension contents

延伸内容

1 播放动画音乐,老师跟随音乐示范动作,请小朋友欣赏。

2在日常生活中,根据幼儿的接受能力拓展丰富其它动作单词的词汇量。

Homework

作业

1、请老师和家长在日常生活中鼓励小朋友能大胆运用肢体动作表达单词,并用正确的发音说出单词。

2、请家长带领小朋友看光碟,复习歌曲并共同完成活动手册内容。

Note

备注

请老师和家长与小朋友复习时注意其发音,如发现问题请及时沟通。

 

 

 

  

                                      

 

                                          Unit Plan

                         单元计划

 

Kindergarten(园名): 中医大幼儿园     Class(班级):  小 一 班           

Teacher    (老师):   Susan      Date(日期): 11.2—11.4              

Bingo       (课本):  第一册      Unit(单元):   Unit Six            

 

Review

复习

复习第五单元所学过的相关知识。

Teaching focus

教学重点

单词:head  toes  hand

句型:Look at my hands

      Look at my toes

      Look at my head

Teaching objective

教学目标

1、掌握需学的身体部位单词及理解其意思, 并能用正确的发音说出来.

2、掌握Look at my ……句型及理解其意思,并能正确地运用.

3、学会本课文的歌谣并能够配合动作进行表演.

Daily converation

日常对话

Good morning. 早上好.

How are you? I’m fine. 你好吗? 我很好.

Let’s sing a song together. 让我们一起唱歌吧.

Are you ready? Yes. 准备好了吗? 好了.

Songs and chants

歌曲歌谣

Look at my head, nod nod nod.

Look at my hands, shake shake shake

Look at my toes, dance dance dance.

That’s my body.

Extension contents

延伸内容

根据幼儿掌握课文的熟练情况, 可以适当的加以丰富其它身体部位的词汇量.

Homework

作业

1 请老师和家长在日常生活中多与幼儿运用英语交流, 通过一些游戏或其他方式巩固所学的身体部位单词.

2 请家长协助幼儿观看第六单元的动画DVD, 巩固歌曲歌谣并共同完成活动手册的内容.

Note

备注

请老师和家长与小朋友复习时注意其发音,如发现问题请及时沟通.

 

 

 

 

 

     

                                    Unit Plan

                                    单元计划

 

Kindergarten(园名):  中医大幼儿园    Class(班级):  小 二 班            

Teacher    (老师):  Miumiu     Date(日期): 11.2—11.4                

Bingo       (课本):  第一册      Unit(单元):   Unit Six            

 

Review

复习

复习第五单元所学过的相关知识。

Teaching focus

教学重点

单词:head  toes  hand

句型:Look at my hands

      Look at my toes

      Look at my head

Teaching objective

教学目标

1、掌握需学的身体部位单词及理解其意思, 并能用正确的发音说出来.

2、掌握Look at my ……句型及理解其意思,并能正确地运用.

3、学会本课文的歌谣并能够配合动作进行表演.

Daily converation

日常对话

Good morning. 早上好.

How are you? I’m fine. 你好吗? 我很好.

Let’s sing a song together. 让我们一起唱歌吧.

Are you ready? Yes. 准备好了吗? 好了.

Songs and chants

歌曲歌谣

Look at my head, nod nod nod.

Look at my hands, shake shake shake

Look at my toes, dance dance dance.

That’s my body.

Extension contents

延伸内容

根据幼儿掌握课文的熟练情况, 可以适当的加以丰富其它身体部位的词汇量.

Homework

作业

1 请老师和家长在日常生活中多与幼儿运用英语交流, 通过一些游戏或其他方式巩固所学的身体部位单词.

2 请家长协助幼儿观看第六单元的动画DVD, 巩固歌曲歌谣并共同完成活动手册的内容.

Note

备注

请老师和家长与小朋友复习时注意其发音,如发现问题请及时沟通.

 

 

 

 

 

                                Unit Plan

                               单元计划

 

Kindergarten(园名):   中医大幼儿园     Class(班级):  中 1、中2班        

Teacher    (老师):   Miumiu     Date(日期):  11.2—11.4              

Bingo       (课本):  第三册      Unit(单元):   Unit Six            

Review

复习

复习第五单元所学过的相关知识。

Teaching focus

教学重点

单词:leaves  cool

句型: It’s cool!

      The leaves are a-falling

      Autumn is coming

 

Teaching objective

教学目标

1、理解单词的意思, 能用正确的发音说出来。

2、掌握…… is coming/ It’s ……的句型意思,并能正确地运用表达.

3、学会本课文的歌谣并能够配合动作进行表演。

Daily converation

日常对话

What color is it? It’s red/yellow/…… 这是什么颜色呀? 是红色/黄色/……

How old are you? I’m 4/5. 你几岁啦? 我4岁/5岁了.

Let’s sing a song together. 让我们一起唱歌吧.

Are you happy? Yes./No. 你觉得开心吗? 开心./ 不开心.

Songs and chants

歌曲歌谣

Autumn leaves are a-falling

Red and yellow and brown

Autumn leaves are a-falling

See them fluttering down

Extension contents

延伸内容

 

与幼儿一起学习在秋天的季节可以做的活动.

Homework

作业

1 请老师和家长在日常生活中多让幼儿观察季节的变化, 丰富其词汇量.

2 请家长协助幼儿观看第六单元的动画DVD, 复习歌曲歌谣并共同完成活动手册里的内容.

Note

备注

请老师和家长与小朋友复习时注意其发音,如发现问题请及时沟通。

 

 

 

 

 

Unit Plan

    单元计划

 

Kindergarten(园名): 中医大幼儿园  Class(班级):  大 一 班          

Teacher     (老师):  Susan      Date(日期):   11.2—11.4   

Bingo       (课本):  第五册         Unit(单元): Five & Six

Review

复习

复习第五和第六单元的相关知识内容。

Teaching focus

教学重点

Words: wheat  corn  peanut  potato  teacher  doctor  soldier  postman  policeman

Sentences: What is on the farm?

           What do you want to be?

           I want to be a ……

Teaching objective

教学目标

1、巩固掌握农作物和职业称谓的单词发音技巧。

2、加强对What is on the farm?/I want to be a ……句型的掌握,并懂得适当的运用表达。

3、复习两课单元的歌曲歌谣并且能够主动大胆地参与表演。

Daily conversation

日常对话

Good morning, children!  小朋友们早上好!

Let’s listen to music.  我们听一听音乐。

Let’s sing a song with actions. 让我们一起边唱歌边做动作。

What food do you like? I like…你喜欢吃哪些食物?我喜欢吃…

Songs and chants

歌曲歌谣

Unit 5: What is on the farm?

        Wheat and con. What is on the farm? ……

Unit 6: What do you want to be?

        I want to be a teacher. What to you want to be? ……

Extension contents

延伸内容

1 播放动画音乐,老师跟随音乐示范动作,请小朋友欣赏。

2除单元所学的两类型单词以外,可以根据幼儿的掌握情况丰富其词汇量。

Homework

作业

1、请老师和家长在日常生活中, 帮助小朋友多运用句子I want to be a…/I want some…进行表达,提高幼儿的口语表达能力。

2、请家长带领小朋友看动画光碟,复习歌曲并共同完成活动手册内容。

Note

备注

请老师和家长与小朋友复习时注意其发音,如发现问题请及时沟通。

 

 

 

 

 

 

                                        

 

                                        Unit Plan

                                        单元计划

 

Kindergarten(园名):  中医大幼儿园     Class(班级): 大 二 班           

Teacher    (老师):   Miumiu        Date(日期): 11.2—11.4                  

Bingo       (课本):  第五册      Unit(单元):   Unit Six            

 

Review

复习

复习第五单元所学过的相关知识。

Teaching focus

教学重点

单词:soldier  postman  policeman  teacher  doctor

句型:What do you want to be?

I want to be a ……

   H H H for hand, I I I for ice.

Teaching objective

教学目标

1、理解五个人物称谓的单词意思, 并能正确说出来。

2、掌握I want to be a ……句型的意思,并能正确地运用表达.

3、学会本课文的歌谣并能够配合动作进行表演。

4、认识字母H和I并掌握小短诗的意思。

Daily converation

日常对话

What day is today? Today is Monday/Tuesday/... 今天星期几? 今天是星期一/星期二/……

Who is he/she? She/ He is ….. 他/她是谁? 他/她是…..

Let’s sing a song together. 让我们一起唱歌吧.

Are you ready? Ready. 准备好了吗? 准备好了.

Songs and chants

歌曲歌谣

What do you want to be? I want to be a teacher.

What do you want to be? I want to be a soldier.

What do you want to be? I want to be a doctor.

What do you want to be? I want to be a postman.

Extension contents

延伸内容

让幼儿了解除了本单元的职业以外,请家长与幼儿一起寻找其他职业的名称,以丰富幼儿的职业单词类别词汇量。

Homework

作业

请家长协助幼儿观看本单元的动画DVD。

Note

备注

 

注:请教师张贴此教学计划,并请家长配合。

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